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学生表面上懂得了课文是如何来表现蟋蟀的，但实际上，如果真正让学生观察自己喜欢的昆虫而后写作，学生脑海里面根本就没有“蟋蟀”一课的写作印象。如，人教版四年级上册第一单元的单元导读中提到：“本组课文再一次展现了大自然的神奇。让我们一边读课文，一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。”这两句话当中，一是告诉学生这... 阅14 转0 评0 公众公开 22-05-19 11:51 |
谢江峰《晏子使楚》教学实录。晏子面不改色，巧妙地反驳楚王，让楚王赔了不是，从此楚王不敢不尊重晏子了。晏子三次巧妙地反驳楚王，从此楚王不敢不尊重晏子了。同学们，晏子说的一段话一步紧跟一步，一环紧扣一环，同桌分角色一人读楚王的话，一人读晏子的话。师：晏子回国后，齐王要对晏子大大奖赏，要“尊为上相”，要“赐千金裘”，要“割... 阅22 转0 评0 公众公开 22-05-19 11:50 |
2014全国小语赛课：《写出景物好色彩》 【教师简介】 张立，女，1980年3月出生，贵州省遵义航天小学语文一级教师、校长助理，贵州省小语学会理事，贵州省小语学会骨干教师研修团队第一批骨干教师。因此，2011年版课标中更明确地提出了中年级习作教学的重点是要求学生能够把一段话表达清楚，描写具体。四、教学准备1.学生初步预习人... 阅12 转0 评0 公众公开 22-05-11 14:19 |
第二届全国青语赛课：《黄山奇松》《黄山奇松》教学设计 人教版小学语文五年级上册第 16 课湖北省宣昌市西陵区外国语实验小学 王晶晶［教师简介］ 王晶晶，女，小学高级教师，现任教于湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学。(4）将《名人书痴》与《索溪峪的“野”》《黄山奇松》进行比较，引导学生发现一一一不 仅写景类的文章... 阅23 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:13 |
第二届全国青语赛课：《不一样的美食》《不一样的美食》教学设计 人教阪课标实验教科书六年级下册第三组习作山西省末原市迎泽区第三实验小学 王丽娟［教师简介］ 王丽娟，女，1980 年 4 月，太原市迎泽区第二实验小学语文教师，小学高级教师。通过互动交流感受美食文化，体验写美食的快乐。3. 播放课件，打开思路，激发对美食习作的... 阅32 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:13 |
第二届全国青语赛课：《鲁滨孙漂流记》《鲁滨孙漂流记》教学设计一一一人教版课标实验教科书六年级下册第 16 课浙江省宁波市北仓区华山小学 王梁贤。(1）当学生从梗概中了解了关于《鲁滨孙漂流记》这部小说的主要情节后，引导学生思考：怎样让 这些情节变得更加清晰？(2）师生共同梳理：阅读梗概时，我们首先关注了关于小说主要情节的描述，再... 阅185 转1 评0 公众公开 22-05-09 07:12 |
第二届全国青语赛课：《盘古开天地》《盘古开天地》教学设计一一一人教版课标实验教科书兰年级上册第 18 课青海省西宁市城申区红星小学 林云竹。他呼出的气息--（生齐读）师：他发出的声音--（生齐读）师：他的双眼--（生齐读）师：他的四肢--（生齐读）师：他的肌肤--（生齐读）师：他的血液--（生齐读）师：他的汗毛--（生齐读）师：他的... 阅103 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:12 |
第二届全国青语赛课：《敲门声响起》《敲门声响起》教学设计 ——人教阪课标实验教科书三年级下册广东东莞市虎门镇北栅小学 欧义赐［教师简介］ 欧义赐，男，1984 年 10 月出生，东莞市虎门镇北栅小学教师，小学语文高级教师，省骨干教师、省普通话测试员、省郝沽名师工作室成员、东莞市首批名师培养对象、东莞市小学语文学科带头人、市... 阅68 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:10 |
第二届全国青语赛课：《动物的休眠》《动物的休眠》教学设计一一一上海教育出版社九年义务教育课本兰年级第一学期（试用本）上海市大宁国际小学 邵苓苓［教师简介］ 邵苓苓，女，1979 年 9 月生，中学高级教师，任教于上海市大宁国际小学。段的教学是三年级的重要教学内容，这里让学生了解第 1 自然段介绍了“蝙蝠休眠的原因”，第2 ... 阅69 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:09 |
第二届全国青语赛课：《童年趣事》《童年趣事》教学设计——人教版课标实验教科书五年级下册第二单元习作山东省临沂市东城实验小学 修 建［教师简介］ 修建，男，1999 年参加工作，现为山东省临沂东城实验小学语文教师。为此，本节课将习作置于单元整体之中，围绕单元主题，着眼于学生习作思维的养成和习作表达能力的提升，将习作内容... 阅11 转0 评0 公众公开 22-05-09 07:09 |
