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关于他
| 共 85 篇文章 |
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真正有本事的人，都很善于“借”正如一句话所说：“智者，借力而行，实现自我，成就他人。”人生一程，每个人都会面临很多困境。自己不擅长、做不好的事，交给合适的人来做，是一种智慧。钢铁大王安德鲁·卡内基说：“不是我本人有什么超常的智慧和能力，我不过是善于团结能干的人为我工作而已。”真正聪明的人，一定懂得借助他人的头脑，... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-14 16:42 |
学步车将幼儿固定在车内，人一走动，车就跟着移动，不利于训练婴幼儿的平衡能力、手脚及身体的协调能力及危险意识的形成；学步车，由于幼儿在车内，怎么动都不容易摔跤，除了不利于培养平衡能力外，也不利于培养婴幼儿的危险意识。该指南指出，“婴幼儿使用学步车是重要的跌倒危险因素，曾是发达国家造成幼儿跌倒死亡的重要原因。自从美国和加... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-05 05:40 |
李言荣院士：当前我国科技创新的关键是解决从1到0的问题。科研活动大致分为3种类型：从0到1的原创性基础研究、从1到100的应用接力放大研究、从1到0的反向应用基础研究。第二种是在他人发现、发明的基础上，科研人员根据自身实际，并结合各种应用场景需求进行的扩展应用研究，这是大多数人从事科研的主要驱动力；否则，工程应用中的痛苦，搞基础... 阅1 转0 评0 公众公开 24-01-26 09:21 |
数学讲得越多，孩子学得越笨！一次直播互动中，家长跟我说：胡老师，我的孩子在二年级的时候，我就发现应用题他不擅长，我苦苦给他讲了整整三年，现在五年级了，还是没什么长进，我都快崩溃了，那该怎么办呢？这里我跟大家分享一下，就这种应用题不会做的、不爱动脑筋的孩子，胡老师我当年是怎么对付他们的。解应用题的思维训练。但是在解应用... 阅1 转0 评0 公众公开 24-01-18 20:35 |
孩子数学计算粗心马虎的问题，该怎么破？例如近两年新高考数学的最后两道题，需要计算几十步才能完整求解，这就让那些计算基本功不扎实、不娴熟的学生，即使有解题思路也只能“望题兴叹”。在小学阶段，学习的计算规范比数学知识本身还多。很多时候，家长还认为这只是粗心马虎的问题，而实际上，这是学生在学数学的观念上，缺少严谨和踏实意识... 阅3 转0 评0 公众公开 24-01-02 12:02 |
我一般不允许学生，把错误的答题直接给擦掉，你就留着它。事实上，对于数学这门课而言，通过这种对错误的自我订正的过程，除了是把错因消灭掉、进一步把知识点掌握通透以外，还有一个很重要的作用是在于：你会通过这个过程去揣摩到命题人的思维。对于自主学习能力，比较初级的段位就是，同学们只靠自己，就能把新的数学知识学懂学扎实，然后能... 阅1 转0 评0 公众公开 23-12-13 17:59 |
数学“一听就会，一做就废”的最根本原因。很多孩子数学学不好，家长可不能怪他没认真听讲！数学的难懂之处，不能靠老师去讲通，只能靠学生自己想通！在这个过程中，学生要独立尝试用所学的数学知识，去理解已知条件，并调用脑海中的知识点，去探索正确的思维路径。如果一个老师的数学课，只有一味的强输出，没有给到学生任何思维上独立探索与... 阅3 转0 评0 公众公开 23-12-10 11:33 |
