| 共 18 篇文章 |
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如何训练小学生作文说真话表真情。笔者以为，在小学作文教学中，教师要创造机会，发挥学生主动性，让学生在生活中真切地观察，讲出自己的真心话，抒发真实的情感，就一定能写出好作文，能使学生爱写作文。在作文教学中，我们应该向学生强调：真实是作文的生命。作为一名语文老师，我们要继续深化作文教学， 让学生在作文中加深真情的融入，让学... 阅1373 转51 评0 公众公开 14-05-01 18:01 |
小学生考前背范文成常规 作文缺童真童趣。在随后举行的研讨会上，小学生该不该背优秀作文引发了与会专家的热议：现在考前背范文竟成常规，小学生作文为何少了童真童趣？近年来，小学生的作文现状不容乐观，小学生作文模式化、假大空情况增多，想象力缺乏，不能用自己的笔来表达心灵，作文雷同，很多倾向于模仿能得高分的范文。 阅120 转3 评0 公众公开 13-01-18 12:02 |
作文"假大空"，源于真性情缺失。无可否认，作文“假大空”背后，总是灵性的缺席与创意的贫瘠。作文“假大空”，无疑与学生真性情的干枯关联甚密。当然这种现象也不是只在小学生作文中出现过，本人曾看过一篇报道：武汉高三学生李红豪因写了篇“自毁前程”的作文，抨击现行教育制度之弊，而被责令反省。就像有学生说的，“作文成了木... 阅621 转4 评0 公众公开 12-09-16 12:15 |
作文教学的谎言教育，真是贻害无穷 谎言教育的基地 —— 作文教学 贞华楠 学生行为规范和学生守则都教育学生，要诚信不说谎话；作文教学的谎言教育，真是贻害无穷。让学生隐瞒自己的观点，抹杀自我，去迎合政治需要说假话，锻炼学生嘴一套心一套，没有正义感，顺情说好话，培养了学生说假话的能力，使学生形成了扭曲的人格，这种学生... 阅12 转自李灏 公众公开 12-09-12 18:14 |
[原创]谎言教育基地－－－作文教学学生行为规范和学生守则都教育学生，要诚信不说谎话；在把意识形态过度强化的特色教育教学中，无论是学生的作文训练还是在高考作文的评分阅卷，都特别强调文章的“立意”。让学生隐瞒自己的观点，抹杀自我，去迎合政治需要说假话，锻炼学生嘴一套心一套，没有正义感，顺情说好话，培养了学生说假话的能力，使... 阅7 转自农业社人 公众公开 12-09-12 18:07 |
课标告诉我们习作要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但是，现在学生的习作存在主体失落的现象，学生的习作不再是为了表达自己对生活的真实感知和领悟，不是自己所见、所闻、所思、所想的真实表述，不是自己的“喜、怒、哀、乐”的写生，而是为了应付完成老师的任务而作，为了考试而作。积极组织学生参加一些校内校外的活动... 阅194 转6 评0 公众公开 12-08-18 16:33 |
二、认知生活 认知生活是说真话、抒真情的基础，是训练学生作文的源头活水，是激发学生作文兴趣的催化剂。总之，在作文教学中，要引起学生写真情实感的文章，就要让学生关注生活找源头，认知生活打基础，感受生活悟哲理，引导学生在写作时做到有真意去粉饰，不做作、不卖弄，会用平实、简洁、流畅的语言抒写自己的真情实感，这样就能做到用... 阅642 转37 评0 公众公开 12-06-23 17:11 |
如何引导学生写出真情实感。《语文课程标准》明确提出，作文教学要注意开拓学生的视野，培养学生的创新精神，使学生具有适应实际需要的写作能力。学生学习作文也是需要通过实践来锤炼的。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。因此，评价学生的作文时，教师不仅要关注学生的学业成绩，而且... 阅433 转31 评0 公众公开 12-06-23 17:09 |
小学生作文缺乏真情实感的原因与对策。“文从字顺”是对小学高年级学生的要求，对刚开始写作文的低年级学生来说可能较难做到，这时的学生作文，用成年人的眼光看，觉得“不怎么样”、没有多大意思是正常的，小学生作文能由无变为有，就是一个飞跃，就是一个进步，一开始就向学生提出过高的要求，会使教学双方都陷入十分被动的境地。（2）学生作... 阅153 转4 评0 公众公开 12-06-23 17:05 |
小学生作文缺乏真情实感的原因与对策。“文从字顺”是对小学高年级学生的要求，对刚开始写作文的低年级学生来说可能较难做到，这时的学生作文，用成年人的眼光看，觉得“不怎么样”、没有多大意思是正常的，小学生作文能由无变为有，就是一个飞跃，就是一个进步，一开始就向学生提出过高的要求，会使教学双方都陷入十分被动的境地。（2）学生作... 阅686 转56 评0 公众公开 12-05-19 18:01 |
