04教育技术年会在厦门召开,身在漳州的自己没去多关注一下,现在想起来有点遗憾!
2004年12月12日—14日在福建省厦门市召开了教育技术协会2004年年会，此次会议的主题是“创新与发展：教育技术标准与整合研究”.
开幕式后，北京师范大学何克抗教授等九位专家为大会作了专题学术报告，然后分四个分会场，分别就“信息技术与课程整合案例”、“教育技术标准与课程整合理论的研究”、“远程教育网站、平台的设计与建设”、“教育叙事的研究与文体写作”四个专题进行了广泛而深入的探讨。
一位网友告诉我05年教育技术的新定义,他说:04年会上,上海师范大学的黎加厚教授作了《AECT2005教育技术定义与启示》的专题报告，他在与AECT有关人员进行沟通，并在对后现代主义和爵士乐（AECT 04年会的主题是“All that jazz”，爵士乐）以及AECT05’定义的背景等相关问题进行研究的基础上，对AECT的05定义进行了翻译和解读。他将AECT2005教育技术的定义翻译为：“教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践.
又有人说这个新定义不正式,到底是怎么样的呢? 听说正式的5月份才出来
让我们拭目以待!
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