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儿童诵读庄周的文章有何益处呢？
凡是过来的人都知道，如果你是一个高中毕业生，从现行的中小学教材来看，我们对庄子的了解太少了。只知道他的生活时代、姓名、派别，他与老子一起称之为“老庄”，是道家学派的典型代表。还知道一些庄子的寓言、《庖丁解牛》养生篇以及“吾生也有涯而知也无涯”的名句。知道这个名句是庄子的，具体的出处就不得而知了。甚至是一个大学生，在校即使是通过系统的学习，也仅仅知道《庄子》一书，分《内篇》七篇、《外篇》十五篇、《杂篇》十一篇。并能概括的掌握老庄文学的思想内容是：淡泊名利、修心养性、无为而治、独善其身。别的就没有更多的收获了。然而果真如此吗？
在现实生活中，我们每一个人都有这样的体验，我们对任何事物，如果你不去面对它、经历它、你永远也不会真正的认识它、了解它。更谈不上从中受益了。你没有漂洋过海，你永远不知道大海的深邃与宽广；你没有爬上过高山，你永远不知道高山的厚重与伟大；你不 诵读《庄子》，你也永远感受不到庄子的辩才与伟大。
不诵读《庄子》就不知道什么是真正的远大抱负？ “大鹏鸟向南方大海飞迁的时候，两翼在水面上拍击的浪花达三千里之远，围绕着强烈的旋风上升达到九万里高空。”大鹏鸟的这种高远的志向，这种巨大的力量，这种磅礴的气势，简直无与伦比。一个人如果在儿童时代就有一个远大的理想与抱负，而且朝着一个既定的目标走下去的话，就没有实现不了的。孔子在少年时代就注重礼仪学习，后来果真成为一个至圣先师。周恩来在中学读书时就提出“为中华崛起而读书”，结果成为中国革命的领导人之一。
不诵读《庄子》就不会懂得人生什么是真正的快乐？ 在人生的旅途当中，没有一个人不追求快乐的，每个人的年龄不同，追求的快乐也不同。儿童以拥有玩具而高兴；成年人以驾驶宝马而沾沾自喜；老年人以相聚聊天为欢快！然而每个人有过真正的快乐吗？曾经有过多少快乐；欢快能保持多久呢？孟子在《尽心上》篇中说人生有三大快乐：“父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐”。孟子的人生三大快乐，境界似乎是很高了，然而比起庄子的人生至乐，功夫还是不到家。庄子在《至乐》篇中说：“至乐无乐、至誉无誉”，意思是说人生“极端的快乐是无所谓快乐，最高的荣誉是无所谓荣誉”。这种境界是极高的，是一种“中和”的心态，即不快乐也不忧愁，才是真正的快乐。 一个人在儿童时代，就懂得了这个深奥的道理，他会在人生的道路上时刻调整好心态，处理好金钱、名利等事情，能消除不少烦恼。
不诵读《庄子》就不知道人生的终极问题 人生有两大事情是每个人必须面对的问题，这就是生于死的问题。出生已经过去，而死亡在时刻威胁着每一个人，面对死亡，人们十分恐惧，为何恐惧？不知道死亡之后，究竟是怎么一回事。当年子路曾经向孔子请教过生死问题，孔子回答说：“未之生，焉之死？”生死问题，人类的大问题，世界是每个人都考虑过我是怎样生下来的？天地间第一个人是怎样来的？我的生命在没有我之前是怎样的？死之后又到哪里去了？这些问题，凡是人都曾经想过。在中国文化中首先提出来的是庄子，庄子在《齐物论》篇中有一段关于“梦蝶”的描写，揭示了生死道理，生命的道理，“此之为物化”，认为宇宙万事万物都是互相变化的。生与死就像白天与夜晚一样平常，就像春夏秋冬一样在不停的变化。这是人们不可抗拒的规律，要顺应自然变化。
儿童在少年时代，如果懂得了生死问题，就不会恐惧死亡，会跟着宇宙的变化而变化，不勉强不抗拒，过去的不想拿回来，未来的也不抗拒它，自然而来，自然而去。这样才可以从容做人，从容做事，从容应对死亡。甚至会做到“朝起早、夜眠迟、老易至、惜此时”《弟子规》，“勤有功、戏无益、戒之哉、宜勉力”《三字经》。 |
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