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来自: 教育资料库 > 《称赞》
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二年级语文第三册18 称赞
1、小刺猬是怎么称赞小獾的,小獾又是怎么称赞小刺猬的?(相机出示生词)师小结:(小刺猬在去森林里的途中看到了小獾在做板凳,它称赞小獾:“你真能干,小板凳做得一个比一个好。傍晚,当小刺猬回来...
新抚区小学语文评优课教学设计——称赞
1、认识,“刺、猬、板、凳、糙、但、傍、椅、瞧、留” 10个生字,会写“采、背、板、椅、但、傍、清、消”八个生字。过程与方法: 引导...
《称赞》教学实录 王振会 特等奖
小獾见小刺猬来了,高兴的迎上去,他送给小刺猬一把——椅子。生:小刺猬称赞了小獾,小獾也称赞了小刺猬。嘉城:小刺猬,生齐读:小刺猬。(生读小刺猬说的话)师:活脱脱的一个不好意思的小刺猬!那...
称 赞
2、我会读:刺猬、小獾、板凳、椅子、粗糙 、但是、泄气、瞧、留下;1.朗读课文,说说你喜欢小刺猬和小獾吗,为什么?(如:小刺猬看见小獾在认真地做小板凳;他仔细地看了看小板凳,发现小板凳一个比...
18《称赞》朗读
18《称赞》朗读 18 称 赞 作者:张秋生 清晨,小刺猬去森林里采果子。小刺猬走到小...
《称赞》教学反思
教学中,我没有过多地分析、讲解课文,而是充分创设情境,以问题为引领,以情感为纽带,以读为主线,引导学生从课文中找出重点词句,在理解的基础上,引导学生感情朗读,并展开想象,感悟称赞的真诚和...
二年级上册第五单元:勾勾手,做朋友
其中课文5篇,《新语文主题阅读》文章8篇,《主题式·经典诵读》诗文7篇。《主题式·经典诵读》诗文:《友谊》、《增广贤文<知己>》、《增广贤文<相处>》、《增广贤文<情谊>...
二年级语文《称赞》
小学二年级人教版上册《称赞》
人教二上第五单元称赞二年级上册18称赞小獾小刺猬二年级上册18称赞1、自由朗读课文,注意小树叶上生字的注音。瞧一瞧泄气板凳傍晚但是粗糙椅子小獾刺猬留下二年级上册18称赞二年级上册18称赞板凳做得很...
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