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来自: cangshizhuan > 《我的图书馆》
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浅谈数学课堂中的提问
浅谈数学课堂中的提问浅谈数学课堂中的提问。课堂提问多种多样,个人认为数学课堂中的提问应包含以下几个方面:提问,教师可以掌握一手资料:一是学生对知识的掌握情况;在认识模糊处进行提问,在内容...
郑爱巧:浅谈在小学数学教学中如何培养学生的问题意识
郑爱巧:浅谈在小学数学教学中如何培养学生的问题意识。而这一能力的培养并非一蹴而就的,需要通过一系列的过程所组建,如问题的发现、分析、思考、解决、总结等,因此,教师亦是需要重视学生提问的过...
浅谈初中数学教学中思维能力的培养
浅谈初中数学教学中思维能力的培养。培养学生良好的思维方法和思维习惯是数学教学的终极目标,而提出问题是思维创新的源泉,提出问题的能力应该是现代中学生必须具有的能力之一。问题意识的产生是学生...
浅谈课堂提问对学生心理素质的培养
浅谈课堂提问对学生心理素质的培养_初中数学论文 - 初中数学网浅谈课堂提问对学生心理素质的培养 时间:2009-10-04 点击:534 众所皆知,在课堂上,每一个学生都希望引起教师的关注、...
浅谈如何引导学生学会提问
浅谈“提高培智数学课堂提问的有效性策略”
浅谈“提高培智数学课堂提问的有效性策略”例如在教学人教版培智生活数学一年级上册《认识3》时,让学生从钟表中找出数字3在哪里,学生...
浅谈数学教学中的变式训练
在数学教学中,若教师能有意识地引导学生研究课本中的一些典型问题,由一个基本问题出发,运用类比、联想、特殊化和一般化的思维方法,探索问题的发展变化,就能使我们发现问题的本质,并能深入挖掘出...
浅谈教师课堂上如何进行有效性提问
教师在提问中要根据学生的年龄特征,知识水平和学习能力,以及课堂导入引导提问,教师都要做到心里有数,能用多种方式提问,注重好学生与学困生的提问差别和技巧。以上是我对教学过程中有效性提问的一...
浅谈如何提高教学质量-洮北教育网
一、什么是理想的教学质量学校的教学质量跟企业的产品质量不完全相同,因为教学的对象是人,既有教师教学的质量问题,又有学生学的质量问题,其质量的实现,显然与人的因素具有非常密切的关系,比起物...
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