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来自: 一亿监利 > 《班主任工作》
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“乱班”成为“星级班”的思考
“乱班”成为“星级班”的思考 - 中国教师报(http://www.chinateache...这几个星期,我对学校各班班级管理工作状况进行了一次调研,发现各班管理的情况差异很大。我和几个班级管理出色的班主任交谈,...
小学学生日常行为规范评比制度
小学学生日常行为规范评比制度小学学生日常行为规范评比制度 一、星级制日常行为规范评比的有关说明1、把学生日常行为规范的评比制度,引入到班级管理机制中,引导各班形成良好的班风和学风。3、每月进...
高一年级管理制度
为了加强年级管理,把高一年级建设成为华英学校先进年级组,形成良好的级风、学风、打造成纪律严明、学习领先、心态良好、团结互助、积极上进、和谐发展的年级组。班级管理每天实行量化评分通报制,当...
班级制度建设之我见
班级制度建设之我见。班级制度建设应包括班级三年发展规划和班级管理制度两方面。在日常的管理中班主任从班级外的控制着走向班级活动中,成为班级活动的共同参与者,班主任在与学生平等相互作用中实现...
班主任要做班级工作的参与者 班级管理心得体会(八年级)
班主任要做班级工作的参与者 班级管理心得体会(八年级)郓城县杨庄集中学 苑仁纯传统意义上的班主任是班级的组织者和管理者,通过观看视频《李老师和班规的故事 》,我对班主任的角色定位有了新的认识...
做一个轻松快乐的班级管理者
做一个轻松快乐的班级管理者。班干部作为班主任的得力助手,在班级管理中的作用不可低估,正因为如此,一些班主任遇到班级管理混乱时,总是频繁的调换班干部,好象都是班干部的错一样。如果说表扬学生...
性格温和的班主任如何立威严
高一入学时全体学生中考名次都在340名以后,班内学生的综合素质,行为习惯,思想观念较之四十七中学籍的学生都有不小的差距。严厉处罚这些“上层” 学生既可以教育学生本人又会对其他抱着观望态度的学...
做一个教育型的班级管理者
做一个教育型的班级管理者。我把全班分成四个组,每组10人,排成四个竖列,我来出数字,由每列队伍的最后一个同学用拍打前一个同学的背...
【原创】班主任应成为协调人际关系的艺术家
在学校内,班主任要协调好与学校管理者、与并行班班主任、与兄弟班师生的关系;纵览二十多年来自己及同事的班级管理工作实践,我们对中学班主任工作进行一番深层次的哲学思考后发现,班主任工作的特殊...
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