“生本”引领：让“主阵地”溢满生命之彩

“生本”引领：让“主阵地”溢满生命之彩

我们终于在生本教育中找到了教育真正的“家”。在生本教育的创始人、华南师范大学郭思乐教授以及生本教育课题组的指导下，我们义无反顾地走上了“生本”兴校之路。在专家的指导和鼓励下，我们大刀阔斧地在全校开展了生本教育实践活动。最初，学校任选一个班作为“生本”试点班，指定教师任教“生本班”；后来，家长自由选择报读“生本”班或新课程班，教师自选任教“生本”班或普通班。学校分别举办教师、家长、学生培训班，并根据调查结果调整课程安排，集中进行培训与研究。由此，我校将“生本”课堂教学作为推动素质教育的主阵地，并由内向外不断渗透和延伸。“生本”课堂教学倡导“三重”：1 ．重预习：先做后学，先学后教根据“生本”理念，我们注重调动学生的内力，注重抓好预习。例如：语文学科的前置作业注重读中感悟、读中解惑、读中发现，引导学生带着欲望读，发现问题，研究问题，并将灵感记下来(作小研究) 。又如：在数学教学中，我们强调“小立课题，大做文章”，注重前置性研究、自主体验和探究。2 ．重课堂：少教多学，以学定教“生本”课堂教学设计简单、立于根本、注重开放。