初中文言虚词例说 | |
发布日期: 2010-04-11 20:48:51 | |
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初中文言虚词例说 上海松江李塔汇学校 冯韬
要读懂文言文,不但要正确理解实词的含义,还要了解虚词的用法,二者缺一不可。 文言虚词虽然数量少,但使用频率高,用法比实词更为灵活,语法功能比实词强,了解和掌握都有一定的难度。从考试的实际情况来看,着眼于应用,不直接考虚词的解释和用法,主要是体现在课内外文言句子的翻译中,因此,掌握常用文言虚词的意义和用法,应把虚词放在具体语言环境中去辨识和理解,可以从以下几个方面着手:①识记和梳理常用文言虚词的基本意义和用法;②结合语句,体会语气,确定文言虚词在句中的意义;③根据文言虚词在语句中的作用,用现代汉语中的词语来替代。这里把初中语文教材中常用的 “之、其、而、以、何、于” 六个文言虚词作一些介绍。 一、之 “之”是最常用的文言虚词之一。 (一)作动词,相当于现代汉语的“到”、“往”,其实“之”的本义应该就是动词。 如:辍耕之垄上 《陈涉世家》 又间令吴广之次所旁 《陈涉世家》 吾欲之南海,则何如 《为学》 (二)作代词,相当于“他(她、它)”“这” “之”常用作第三人称代词,它大都位于动词或介词后面,形成动宾(动+之)或介宾(介+之)的格式,但具体指代的内容,略有不同。 如:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 《狼》 公与之乘 《曹刿论战》 名之者谁 《醉翁亭记》 陈胜佐之,并杀两尉 《陈涉世家》 彼竭我盈,故克之 《曹刿论战》 太医以王命聚之 《捕蛇者说》 另一种大体相当于“这件事”。 如:肉食者谋之,又何间焉 《曹刿论战》 属予作文以记之 《岳阳楼记》 得鱼腹中书,固以怪之矣 《陈涉世家》 有时灵活运用于第一人称或第二人称,相当于“我”或“你”。 如:君将哀而生之乎 《捕蛇者说》 (三)作助词,具体有两种不同的情况。 1、作结构助词,相当于现代汉语的“的”。 如:山间之四时也 《醉翁亭记》 而不知人之乐 《醉翁亭记》 览物之情 《岳阳楼记》 予尝求古仁人之心 《岳阳楼记》 小大之狱,虽不能察,必以情 《曹刿论战》 燕雀安知鸿鹄之志哉 《陈涉世家》 2、作结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不翻译。 如:予独爱莲之出淤泥而不染 《爱莲说》 客之美我者,欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西 《捕蛇者说》 医之好治不病以为功 《扁鹊见蔡桓公》 (四)作句末语气助词,凑足或调整音节,没有实在意义,可不翻译。 如:久之,目似瞑,意暇甚 《狼》 公将鼓之 《曹刿论战》 怅恨久之 《陈涉世家》 “之”还有两种特殊的用法,一是作为宾语提前的标志,可不译。 如:何陋之有 《陋室铭》 宋何罪之有 《公输》 二是用在具体事物和它的类属之间,大体可解成“这种”。 如:公输盘为楚造云梯之械 《公输》
二、其 (一)作代词(这一类较多),可代人、代事物,但具体的含义略有不同。 1、用在名词之前,作领属性定语,相当于“他的(她的、它的)、他们的(她们的、它们的)”“他(她、它)、他们(她们、它们)”。 如:百姓多闻其贤 《陈涉世家》 屠大窘,恐前后受其敌 《狼》 苦其心志 《生于忧患 死于安乐》 刻唐贤今人诗赋于其上 《岳阳楼记》 其乡人曰 《曹刿论战》 望其旗靡 《曹刿论战》 殚其地之出,竭其庐之入 《捕蛇者说》 2、作指示代词,表远指,相当于“那(这)、那些(这些)”。 如:复前行,欲穷其林 《桃花源记》 公问其故 《曹刿论战》 以其境过清 《小石潭记》 其人视端容寂,若听茶声然 《核舟记》 专其利三世也 《捕蛇者说》 3、作指示代词,表示“其中”“其中的”,后面多为数词。 如:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富 《为学》 人有百手,手有百指,不能指其一端 《口技》 其一犬坐于前 《狼》 (二)作语气副词,表示揣测、反问、期望或命令等语气,可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、 “难道”、“可要”等,或省去。 如: 其如土石何 《愚公移山》 其真无马邪?其真不知马也 《马说》 安陵君其许寡人 《唐雎不辱使命》
三、而 (一)作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。 1、表示并列关系。“而”字前后的两种情况同时存在,一般不译,有时可译为“又”。 如:泉香而酒洌 《醉翁亭记》 黑质而白章 《捕蛇者说》 玉质而金色 《卖柑者言》 2、表示递进关系。“而”字后面词语的意思比前面的词语意思更进一层,可译为“并且”或“而且”。 如:而年又最高,故自号曰醉翁也 《醉翁亭记》 中峨冠而多髯者为东坡 《核舟记》 邹忌脩八尺有余,而形貌昳丽 《邹忌讽齐王纳谏》 3、表示承接关系。“而”字前后两个都是动词,表示动作的一先一后,可译为“就”“接着”,或不译。 如:尉剑挺,广起,夺而杀尉 《陈涉世家》 有卖油翁释担而立 《卖油翁》 扁鹊望桓候而还走 《扁鹊见蔡桓公》 学而时习之,不亦说乎 《孔孟论学》 一鼓作气,再而衰,三而竭 《曹刿论战》 4、表示转折关系。“而”字后面的词语意思对前面的词语意思有一个转折,可译为“但是”、“却”。 如:然得而腊之以为饵 《捕蛇者说》 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 《爱莲说》 可远观而不可亵玩焉 《爱莲说》 5、表示修饰关系,“而”字前面的词修饰“而”字后面的词,即“而”字前面的词语作状语,可译为“地”,也可不译。 如:杂然而前陈者,太守宴也 《醉翁亭记》 久而不去 《卖油翁》 吾恂恂而起 《捕蛇者说》 (二)作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为“你的”;偶尔作主语,译为“你”,与“尔”基本相同。初中教材暂无例句,姑且引两句。 如:某所,而母立于兹 《项脊轩志》 而翁归,自与汝复算耳 《促织》
四、以 (一)作介词。主要有以下几种情况: 1、表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。 如:虽不能察,必以情 《曹刿论战》 乃入见。问:“何以战?” 《曹刿论战》 以刀劈狼首 《狼》 徐以杓酌油沥之 《卖油翁》 以残年余力,曾不能毁山之一毛 《愚公移山》 能以径寸之木,为……(用) 《核舟记》 2、起提宾作用,可译为“把”,有时“以”后面可以省略宾语。 如:必以分人 《曹刿论战》 屠惧,投以骨 《狼》 3、引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。 如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪 《登泰山记》 (二)作连词。 1、表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式,可译为“而”或省去。 如:黔无驴,有好事者船载以入 《黔之驴》 余始循以入 《登泰山记》 2、表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 如:以激怒其众 《陈涉世家》 杀之以应陈涉 《陈涉世家》 将以攻宋 《公输》 属予作文以记之 《岳阳楼记》 意将隧入以攻其后也 《狼》 以告先帝之灵(来) 《出师表》 以伤先帝之明(以致) 《出师表》
3、表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”。 如:以其境过清 《小石潭记》 不以物喜,不以己悲 《岳阳楼记》 扶苏以数谏故 《陈涉世家》 (三)作动词,可解为“认为”。 如:我以日始出时去人近 《两小儿辩日》 皆以美于徐公 《邹忌讽齐王纳谏》 (四)通假字。 如:固以怪之矣(通“已”) 《陈涉世家》 (初中课本中只此一个)
五、何 (一)作疑问代词。 单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。 如:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 《岳阳楼记》 作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。翻译时,“何”要后置。 如:何坐 《橘逾淮为枳》 作定语,可译为“什么”“哪”。 如:然则何时而乐耶 《岳阳楼记》 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 《桃花源记》 (二)用作副词。 用在句首或动词前,常表示反问的语气,可译为“为什么”“怎么”。 如:徐公何能及君也 《邹忌讽齐王纳谏》 何忧令名不彰邪 《周处》 用在形容词前,表示程度深,可译为“多么”。 如:水何澹澹,山岛竦峙 《观沧海》
六、于 “于”在文言文中一般作介词,跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。 1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”、“在……方面”、“在……中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等。 如:荆国有余于地而不足于民(在……方面) 《公输》 子墨子闻之,起于齐(从) 《公输》 此所谓战胜于朝廷(在) 《邹忌讽齐王纳谏》 苟全性命于乱世 《出师表》 客之美我者,欲有求于我也(对) 《邹忌讽齐王纳谏》 未尝不叹息痛恨于桓灵也(对) 《出师表》 故天将降大任于是人也(到) 《生于忧患 死于安乐》 舜发于畎亩之中(从) 《生于忧患 死于安乐》 欲报之于陛下也 (向) 《出师表》 生于忧患,而死于安乐也(由于) 《生于忧患 死于安乐》 公与之乘,战于长勺(在) 《曹刿论战》 积于今六十岁矣 (到) 《愚公移山》 2、放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。 如:皆以美于徐公 《邹忌讽齐王纳谏》 苛政猛于虎也 《捕蛇者说》 3、放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。 如:受制于人 (成语)
冰冻三尺,非一日之寒,要想真正掌握文言虚词,主要还是靠平时的日积月累。 |
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