我对远程教育的观点

自从这学期开设了远程教育这门课程以来，我对它的了解只局限于老师的讲解、课本的介绍和看过的几篇关于远程教育的期刊的解读。对于我来讲虽然不能说对它一无所知，但是我还是不能系统地学习到这门课程的精髓所在，现在我只针对我对这门课程现在的了解来谈谈我的看法。

远程教育，顾名思义就是指对于远距离地教学过程的进行，它能开展的前提条件就是学习者和教授者在空间或者时间上是分开的，所以要实现这种分开式的教学过程就必须借助于某些现代的科学技术，故此这种教学方法符合更多的学习者的需求。它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

但是尽管如此方便的教学方法，也不是所有的学习者都能适合。远程教育可以让彼此分开的师生能够通过一个网络平台来实现教与学的进行，但是这也需要师生有一个统一的时间来面对这个平台，实现面对面的教学，所以对于那些在这个统一的时间内仍没有机会学习的人来说仍然不能实现和老师面对面的学习。面对这个问题，老师也曾在课堂上让同学们发表自己的看法， 有的同学提议可以通过录像功能，将上课的过程录下来，留给那些没有时间参加上课的人。这确实是个好的办法，但是新的问题又出现了，在那些没有时间上课的人看完上课录像以后如果有不明白的地方仍然不能及时地问老师以得到及时的解答。有同学说可以通过现场聊天的方式来解决同学们的不懂之处，并且利用分组的方法，将同学们相似的问题集中起来，这样可以节省时间。

通过这件事情让我有所思，在远程教育的发展方面除了有关教育学者的努力研究外，还可以广泛地听取民众的意见，只有大家集思广益才能查漏补缺，才能使远程教育得到更全面的发展。