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小朋友们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，你们喜欢春天吗？
看来春天真是一个很受大家欢迎的季节！一年级一班的小朋友在老师的带领下在公园里春游了，让我们一起来看看他们都在做什么吧！
师：小朋友们，请看这副图，在图中你都看到了些什么呢？
师：小朋友们都注意到了他们在一起开心地玩着有趣的游戏，那么从画面上，你还能知道些和数学有关的东西吗？
（教师对学生的发现应及时给予积极的评价和鼓励）
师：小朋友们观察得非常仔细，发现了不少跟数学有关的信息。非常棒！
师：刚才这位小朋友发现的这个问题，谁能帮他解答呢？请大家列出算式自己试一试。
（学生列算式，教师巡视）
b、师：谁来说一说，你是怎么解决这个问题的？为什么要这样解答？
师：说得非常好！加一颗星！今天我们就用数学来解决问题！（板书课题：用数学解决问题）
师：请一个小组先来帮老师解决丢手绢的问题。
师：请另一个小组来帮老师解决踢足球的问题。
（随着学生的发言，教师应当适时地对他们提出的问题予以评价，鼓励和引导学生还能不能提出其他的问题。对于学生提出的希奇古怪的问题教师应正确地进行评价并注意引导，如遇到学生提出有欠缺的问题或有明显错误的问题，教师应适时予以引导或纠正。）
教师根据学生提问的情况进行适当的板书。
师：小朋友们可真聪明，
让学生先观察图意，然后完成20页的前两个问题。组织集体订正。
师：今天这节课上，小朋友们都非常能干，在老师给出的图中能够发现很多的数学信息，并能根据这些信息提出问题，最后还能全部解决，真是了不起啊！老师真的很佩服大家！希望大家在以后的学习中更加积极思考，遇到什么问题，多问几个为什么，个个都成为聪明的孩子！
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