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凡事预则立，不预则废！ 又到一年网络培训时，每次培训我都能收获很多！每年的教育培训给我们一线教师提供了一展示、交流、提升的大舞台。在这个充满人文气息的平台上，我们可以与同仁一起探讨教育问题，一起分享生活乐趣，一起解决教育中遇到的不解与困惑。简言之，每一次的网络培训就是一次教育者的“华山论剑”。那份激动、哪种期盼溢于言表！ 参加本次培训我是有备而来，带来了我的困惑及我预期的培训目标，现表述如下： 1.拟解决的主要问题：如何提高学生学习语文学科的积极性？在教学中怎么才算高效的课堂？对于语文教材的处理怎样才能做到有的放矢？阅读水平的提高是如何通过课堂实践完成的？ 2.问题聚焦：学生大多对语文学科不够重视，而且在学习过程中语文学科评价体系给学生感觉学与不学，效果不是很明显。如何解决这一难题，如何有效的提高语文课堂效率？ 3.解决的重点：作为一名一线的语文教育工作者，要想提高学生学习语文的热情，首先要学生重视语文学科、重视语文教育，要让其明白：语文在日常生活中无处不在，无处不在发挥重要的作用。 4.需突破的难点：一切问题的关键首先来自于学情，学生如何认识语文学科的学习，如何看待语文课堂的具体实践。所以我认为，走进学生，走进学生的内心世界，掌握第一手资料，才是王道。 5.预期的目标：通过本次网培接受一些新的教学理念，学习一些教学技巧，不断的走进学生，了解学情，帮助学生树立正确的语文观，不断提高语文课堂效率。 6.解决途径：一方面通过网培平台积极学习，与同仁深入探讨教育问题，学习教育技巧；另一方面结合我校教学实践多跟有经验的教师交流学习，多跟学生沟通，走进学生内心世界。做一个踏实的教育工作者。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在专业发展的道路上我愿做一名小学生，不断学习，不断进取，把我的热情奉献给我所热爱的教育事业！ |
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