翔哥精华帖：摄影的修辞手法

翔哥精华帖：摄影的修辞手法

——编者按：正如文学中修辞手法的运用，摄影也有自己的修辞手法。一个看似平淡的场景，通过摄影语言的描绘，却有了耐人寻味的效果，这就是修辞的力量。
   
   下面翔哥选择一些摄影作品来详细分析，看看修辞手法具体是如何应用的。大家要仔细琢磨，只有弄明白了修辞手法并熟练应用，你的摄影水平才能上升到一个新的高度。

 

 

一、对比

      对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举，加以比较，以表达某种思想内涵。对比是纪实摄影经常采用的方法，往往会产生震撼人心的效果。

      

    一个乌干达孩子的手放在传教士的手中，孩子的手仿佛一只瘦弱的小鸟爪子，干瘪毫无生气；另一只手属于一位修养极好的西方传教士。这幅作品给人视觉神经带来非常强烈的刺激，对比运用的恰如其分，产生了巨大的社会效果。 通过肌理质感的对比，照片中的手和我们一般想象中的手的对比营造出视觉冲击力，给观者震撼。




     孩子穿上新衣前后的对比，让新闻事件一目了然。 2011年翔哥作为“壹基金”公益摄影师， 到四川凉山州布拖县慰问彝族孤儿。拍摄的图片最近被作为公益广告，在广州地铁里宣传。




   两种事物并举，加以比较，主体跃然。


  
 不同的车，不同的人、不同的人生。           记录生活，是翔哥的兴趣。




二、排比
       排比是把内容相关、结构相同或相似的几个画面单元连用。每个单元虽可独立成画，但它们以排比手法出现时，则呈现出一种气势。
 

 

 


 

   大学国防生眼镜兵暑期军训。                      排比手法呈现出一种气势。


 

三、对偶

用结构相同或相近的一对元素对称排列起来表达相对或相近的意思。

 

   两棵树，一生情。   主体与它的影子在一起的画面可以视做是对偶的修辞。

 

                           上场之前。      通过镜子，一生二，画面产生趣味感。


 

       暑期小候鸟，离开城市返回家乡。两个在窗角的孩子，惆怅满怀，是万万千千留守儿童的缩影。


 

 

四、 反复
       排比手法中，各个元素虽然相似，其内容却并不相同，而且每个元素均可独立成画。而反复手法则是同一元素的大量出现。一个元素本身平淡无常，但是大量反复出现后，却给人以强大的视觉冲击力。
 

   2010年广州亚运会火炬传递，市民争相围观。小旗与人头反复，人山人海的气势凸显。

  

五、 衬托

        为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。衬托可以说用的是“加法”，使作品饶有趣味。 

    道士与美女风马牛不相及，在瞬间被定格在一处。荒诞中产生乐趣。 
 

 

  猪肉涨价了、小贩累趴了。人在猪圈里睡觉，画面在匪夷所思中产生力量。




 六、 夸张 

     夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。用广角镜头，利用透视原理很容易实现夸张的效果。 
 

           满洲里，用广角拍俄罗斯的面包车，像孩子胖胖的脸，很可爱。

 

          广角镜头夸张乞讨者的手，突出他的需求。

七、比喻

      比喻是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境。比喻在语文修辞里也许是我们最常用和最熟悉的，但在纪实摄影中，要用好比喻却不是那么容易。
 

 

        婴儿都穿着童话般的衣服，有花，小动物，比如小兔子。也有睡着的婴儿，在太空中漫步的婴儿，仿佛他们仍然在子宫内。   Anne Geddes澳大利亚摄影师，她这样形容她自己：我也是一个奇异的婴儿。


 

 

 

           Weston拍的辣椒，乍一看是辣椒，再仔细端详，却又像是人体；他拍的枯木，乍一看是光秃秃的残株，仔细端详起来，却又像烈焰冲天。

 

 

八、关联

借用与主体有密切相关的人或事物来代替、陪衬主体，使画面富于变化和幽默感；引人联想，达到形象突出、生动的视觉效果。

 

  手里有家伙，各有各精彩。

 

，

 男女有别。本来不相关的两组人变得缺一不可。

 


 九、拟人
     把事物当做人来拍摄，赋予事物以人的思想、感情、活动，拍摄得像人一样。
 

   这双诉说着的眼睛，和人类有什么区别吗？


 

   拟人的手法往往会产生强烈的趣味感。




十、特写
         摄影的特写，就是对被摄物体的某个局部进行拍摄，以局部的特征美来吸引观众，一幅好的特写摄影作品，往往独具视觉吸引力。

  通过突出大凉山彝族老大娘的那双饱经生活磨折的手，艰辛的生活状态一下子就表现出来了。

 



十一、梨花体 
  想不到吧，赵丽华老师的梨花体诗修辞风格，在摄影里也能找到对应。
 

 

梨花体诗
 

 

                                                                      梨花体诗在摄影上的对应

 



翔哥感言：
      任何一门艺术都有自己的修辞方法，学会运用摄影的修辞语言，就可以把“照相”变为“摄影”。http://user.qzone.qq.com/422256759/blog/1357887506