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人与人最大的不同在于人的思想、思维、思考，人的想法。当然以前强制灌输的哲学告诉我们：人与动物最大的区别是：人有意识。但是这也依然给我们莫大的迷惑：为何人有意识呢？这一切是什么力量在驱使着人有着高端的智慧。
因此我认为：真正最高的教育应该是关于思维、哲学的教育。而我们之前几十年的哲学只不过是万千哲学中的一个，更不可能是最好和最好的哲学。因为哲学要求人 要有缜密的思维，深邃的思考，而我们所受的教育中并没有这些，这也是我认为国内的官办教育是假教育，是洗脑的教育，是奴化的教育。 国外最好的学校无不是从关于人的思考、人的思想而办起来的，诸如哈佛、耶鲁、斯坦福这样的好学校都是有着深厚的宗教背景的，这点是毫无疑问的，不可否认 的。而宗教是牵涉到人的思考、人的思想、人的信仰的问题。而我们强制灌输的那一套，明眼人、有自己思考和头脑的人，一眼就看出是假的，是空的，因为在这样 一个道德非常败坏的地方怎么可能能建立一个类似于天堂的神仙世界呢：要什么有什么，按需分配。那只不过是换汤不换药的其一贯反对反感的宗教中的天堂而已 矣。而我们当官的又自诩为自己掌握着世界的绝对真理，容不得别人半点思考、怀疑，甚而就是强制的灌输，例如：不准自由办学，必须在其统一的规划下，用着同 一模子去生产，把人真正地当做毫无思想感情的冷冰冰的物品了。 而当我们有了正确的思维后，那一切都好办了。就像种树一样，当我们把树的苗培育好了，那后续就基本不用愁了。我们国家要真正地恢复元气，那就得需要真教 育，需要自由办学。如果没有这一条，其他都是空谈。而目前要打破这样一个绝对控制的教育，只能依靠民间的私塾学堂书院等形式的私学。当然如果有着新闻言论 的自由，那就更好了。但是我们不要寄希望于任何人，因为牵涉到自己的利益的时候，那就像割自己的肉一样难和痛苦。虽然习某人也在很多年前深受着这样一个杀 人机制的迫害，但是我们现在依然看不到其半点后悔的动作。屁股决定嘴巴，现在的习某人不像当年号子里的习某人了，他现在是泱泱大国的皇帝了。当然不是说习 某人如何，因为如果换做看官，你自己，那也一样。人都是被逼出来的。要不然中华大地也不会出现这么多的刑讯逼供了。那我们平头百姓要做什么呢？换位思考， 该怎么做就怎么做，谁也不是傻子，谁都会在自己利益当头的时候，反复衡量的，但是我要说的一点事：一定要看长远，一定要看他的历史。从他的历史就可以看出 他的未来，从长远看，我们就能更好地打好自己的算盘。 这些当官的什么都想控制，而我们要打破这种控制，就必须要自立、要自主。只有这样，我们才能走出他们的魔掌。这就是我们提出的大教育观，教育不只是书本这 些方程式、字母、数字，而是这些东西后面最内核的思维、思想。我们把握了这些核心部分，我们就能很快地控制这些教育了。我们认为教育的本质就是修行，就是 在不断对修正自己，使着自己不断地往更好的方向走。而教育的根本目的使我们能更好地节省人力、物力、财力地在最长远的时间内服务于更多的人。 真正的教育是能使人打破思维的局限，例如很多人会问到：私塾的孩子的未来怎么办啊？我说很很好办的：你听说过孔子、老子是什么博士，还是博导呢？但是很多的世界专家在研究他、探讨他。这就是说：我们要把握核心就会万变不离其宗，以核心的不变来应对光怪离奇的世界。 现在很多人的普遍认识是：私塾学堂书院培养的孩子守规矩，或者说私塾学堂书院能把顽劣的孩童培养成懂规矩懂礼貌的好孩子。这种认识不错，但是有失偏颇。因 为私塾学堂书院是真正地把人当做人，而不把人当做工业流水线上的商品一样标准化、模式化地生产。所以孔子有句非常真髓的话：因材施教。真正根据不同孩子的 特点进行有针对性地教育教学。因为人与人是不同的，不可能是共的，大家一样是错误的，所以有人一提共字，同字，我就反感，还有什么大同世界，完全是忽悠， 能同得了吗？同胞兄弟还有不同呢？更何况其他的呢？ 私塾学堂孩子的未来是根本不用担心的，因为有他的私塾学堂教育的底子在这里，无论他走到哪里，他都是与众不同的，因为他就是真教育出来的，与那些假教育、 邪恶教育出来的完全是不同的。一眼就看出，例如：孩子的行为举止，孩子的思维开阔等等。我们的根子在那里，到了春天，我们就等着开花就是，夏天等着结果 子，秋天等着收获就是了。一切只是时间的问题而已。而那些假教育、邪恶的教育就不是这样：不光消灭了孩子的学习积极性，还破坏了孩子的天生的道德，从戴上 所谓的绿领巾开始就迷失了自己，就失去了反问和反思的空间了，只是在不停地被反复磨掉这些好的天性的东西，这也是我泱泱大国，被人耻笑的根源所在。因为真 男儿早就被那些母夜叉给阉割了。不是所有的小学老师都是母夜叉，但是身在这样的一个杀人的官办教育机器里面：要不你离开这样的邪恶机器，要不就是上述的下 场，没有第三种选择。常在河边站一定会湿鞋。毫无疑问，除非你是领空饷，人不在，而领着钱。这样的事情是真有，身在天朝，你最缺乏的只是想象力而已，其实 还是缺乏自己的独立思考的能力和训练。说官办教育是杀人的机器，毫不夸张，看看那些各种各样血淋淋的事实，你就知道了。除非你是瞎子和傻子，你才看不到。 因而当今能选择读私塾学堂书院的人都是中国社会的中坚分子，他们有着自己独立的思考和雄厚的资金。大多数是明白人：例如老师、律师、实业家等等中国的实干 分子，他们不拼爹，更不拼钱。 有人以为你们私塾学堂书院无非就是读读古书，语文。这是一种非常狭隘的看法。作为私塾学堂书院，传承中国传统文化的地方，为中华文化断层续上，一定要注重 以古为镜，一定要知道自己的来源，就像现在很多人喜欢知道自己的家谱一样。中华民族是非常重视历史的民族，因而在古代史官是地位非常高的人，甚而皇帝都得 听他的，甚而在中国历史上出现因为一个字而史官被杀的故事。例如：春秋寓褒贬，也就是说历史书是包含了对人和历史事件的评价的，因而被当时古代的统治者所 看重，他们非常在乎历史对自己的评价，非常在乎自己在后代子孙面前的荣誉，因而我们要复兴我们的民族，必须要懂得我们自己民族的过去，只有知道过去，我们 才能更好地面对着未来。 古代有句话：文以载道，文化，文学是承载着道的，也就是说道是通过文学、文化来体现的。也可以说道就是我们平常所说的真理。因而文化、文学是道、真理的所 在。我们看到的事实是符合这点的：现在很多的文化、文学工作者本身就是披着文化外衣的彻底流氓和强盗、妓女，甚而连这些都不是。因为中国古代文化讲道：盗 亦有道，而现在这些所谓文化人都是无道的，谁给钱，就跟谁，谁现在过得好久跟谁。而过去的强盗是不会对老人和小孩下手的，冤有头债有主，不会什么人都要搞 一下。我们看看历史就知道：什么人没有被搞过呢？ 有钱人被割过资本主义尾巴，没钱人把愚弄为越穷越革命，越是出身好，这是典型的精神病的话语。全是矛盾百出，但是他就是这样强，忽悠了这么多年，这是我们 所有人的问题，不是具体哪个人的问题。人人有责之所谓也。知识有文化的人被骂做臭老九，最下贱的，而当今满街的搞分数的，这就是胡来乱搞，走极端。凡事搬 出专家来，国内的不行，就搬外国的来压阵。 因此我认为中国要复兴，必须先从文化上去着手，总是搞哪个GDP，能搞出什么屁来呢？人的幸福与否和金钱没有任何关系，就像老百姓的满意度和GDP没有任 何联系。GDP高低与否并不能给老百姓带来满意和安全，而是一个公平公正、公开透明的社会才会使人安心，放心，而不会凡事谈我有绿卡。人民大会堂坐着全是 拿着外国护照的人，那这是什么地方啊，那中国将不是中国了。 人的幸福和他的期待值与实际值之间的差值有关。而我们有些人事情还没有做就唱高歌、高调，那他最后的结果将会很惨的，因为一开始百姓充满着希望，而事实却 比想象得坏多了，远远低于其的期待值，那最后他的下场是可悲的，不亚于当年的四个人的那个帮的下场，被人直接绑架到他们自己做的笼子里。喊着要打老虎，最 后老虎没有打到，反被老虎吃掉了。 现在要做的就是要找到降服老虎的高手来。那高手无疑就是要做一个一劳永逸的扎实的铁笼子。只有这样好的铁笼子才能真正地所有的参观者安心放心。 |
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