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培训进入第三天，今天上午为我们做讲座的是西师附小的周胜华老师，他来自教学的第一线，跟我们讲的是关注语言形式，坚守语文教学的本真。偌大的会场鸦雀无声，老师们静静地听着记着。周老师一直站着讲，自如的操控着手中的课件，他的时间一再被延长，被推迟，但是老师们没有丝毫的怨言。因为他的讲座深入浅出，我们都能听懂，很具有操作性，教师怎么去解读文本，怎么去关注文本的语言形式，教育的方法，教师教学应该抓什么，不应该抓什么，老师讲得很到位。会场上一次又一次的响起掌声。 下午，为我们做讲座的是西南大学范蔚博士，名副其实的专家。她讲的是有效教学，是一篇非常规范的论文。她从问题的提出，文献综述，有效教学的策略及评价标准都讲得很清楚。但是，我们的感觉或者说至少是我的感觉不够理想。一方面讲座缺少教学中的实例，是纯理论的阐述。另一方面教师的讲座声音、语速等不吸引人，不感染人。这也许就是草根和专家的差异吧！ 如果二者能综合，那将会多么棒啊！ 这让我想到我们自己的语文课堂要吸引可爱的孩子，也一定要注意教学组织形式的丰富多样，教学语言的精炼、幽默，平铺直叙固然能讲清楚，但我们的任务是需要学生积极参与我们的语文学习，要让他们对知识，甚至是对老师有兴趣，所以，老师们让我们也变得丰富多彩、活泼有趣吧！ |
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