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在现实生活中，我们时常会遇到一些主要领导，经常抱怨自己的运气不济，手下几个副职能力不强毛病不少，想用不顺手，想换又换不掉。同样我们也看到一些主要领导，不论在哪个单位，都能把方方面面的积极性调动起来，副职个个生龙活虎，各自工作有声有色。从中我们不难看出，对于主要领导而言，关键不在于你遇到什么样的副职，而在于你如何用好副职。 广西曾报道这样一件事：由于追逃、收枪、强制戒毒、治安案件、拘留等主要指标完成率均为零 ，广西北海 11 名所（队）长被免职。广西北海公安局局长周原生说，成员不团结，不协作，副职等着看正职笑话，对于这样的班子，调整时不能让任何人占便宜。在一个公安局里，11 名所（队）长同时被免职虽然属于个案，但成员不团结，不协作，副职等着看正职笑话的情况却不鲜见。这些问题看起来是副职不配合、素质低的原因，其根子却大多在主要领导的身上。特别是作为主要领导本人，在发现有这种现象或苗头时，要注意多从自身找原因，主动化解矛盾，积极消除隔阂，这检验着正职驾驭全局工作的能力。只要主要领导敢于正视问题，工作到位、方法得当，能从以下四个方面着手，问题就会迎刃而解。 一是牢固树立“部属的问题，领导的责任”的思想。一个班子，要想搞好配合与团结，相互间必须多看优点、多看成绩，多看工作的支持和帮助，这样才能产生感情和依托心理。常言道：宰相肚里能撑船。特别是主要领导，一定要有足够的包容心，敢于承担责任，牢固树立“部属的问题，领导的责任”的思想。这一思想树立得牢，就能更多地发现他人的优点和长处，看到别人的贡献，愿为副职挡风遮雨。否则，就会感到“有这个人还不如没有这个人好”，出现问题一推了之。既然上级把大家安排在一起，就要充分发挥好各自的作用，把工作干好。 二是科学分工。科学的分工，是有效化解工作矛盾的最好方法。分工不明确，容易造成有些事争着干，有些事则没人愿意去做。在分工中，既要考虑每个人的特长，也要考虑工作的难易；既要考虑到职责，也要考虑到利益，真正实现责权利的有益结合。科学的分工，可成为平衡关系的方法，但不能当作拉拢人的手段。有的单位分工比较草率，事前不论证，会前不通气，主要领导大手一挥就形成了决议，有的甚至根据关系亲疏，来分配好活儿差活儿。结果累的累死，闲的闲死；干活儿的没有权，说了算的不干活儿，最终既影响了班子团结，也影响了工作的质量，有的甚至诱发了犯罪。某单位因分管财务的副职常“提醒”领导，发表与主要领导意见相左的见解，让领导感到用着不顺手，于是就对他的分工进行了调整。这样一来，他想办什么事确实顺手了许多，想花多少就花多少，想怎么花就怎么花，再也没有反对的声音。就在他沾沾自喜的时候，却被检察院“请”了进去。几经反思之后他才真正认识到，原先那位副职的“提醒”，才是真正对他的关心和支持。事实告诉我们，就是再理性的领导，如果把正常的监督和善意的提醒当作对立面，那也是很危险的。 三是合理用权。有的单位虽然也有详尽的分工，但在工作实践中，正职领导却把权力抓住不放，本来是副职职权范围内的事，他也要事必躬亲，长此以往，就容易让副职感到自己干与不干一个样，挫伤了副职的工作积极性。 一个人的精力和经历都是有限的，谁也不可能始终保持一刻不停地高速运转。要想工作少出漏洞，最好的办法就是放手用好副职。旁观者清，当局者迷，同样一件事，当正职处在一个旁观者的身份时，可能看得十分准确，而自己亲自处理时，往往会出现这样那样的不足。要摆正位置，放手让副职发挥作用，这样既保证了工作的质量，促进了相互的团结，又提高了自己的威信，何乐而不为？ 有的同志却不这样认为，生怕他人得到好处。最突出的就是既让你承担责任，又不给权力；既想让人干活儿，对谁又都不放心，甚至是有意识地把副职架空，还以为是强化了自己的权威，最终只能使自己跳独舞。在很大程度上，人们说副职没水平、没威信，其实就是在批评正职。很多情况，你敢一竿子插到底，他就能一下子捅破天，到头来，有事还得由正职顶着。放手用好副职，既显示了领导的胸怀，调动了副职的工作积极性，无形中也提升了主要领导站位的高度，一旦出手便是画龙点睛，更能显示正职的水平。 四是生活上多关心，感情上多交流。在现实生活中，谁都会遇到这样那样的困难，生活上的关心、感情上的交流，是搞好班子团结的润滑剂。那种干活儿时想到副职、有困难时想到副职，而在别人需要帮助时，却连人影儿也看不到的领导，想把一班人团结好是不可能的。 多数主要领导，也都曾经当过副职，你那时对工作和生活的切身体味，也正是目前你的副职所感受到的。要时常进行换位思考，己所不欲，勿施于人。某单位有一位主要领导，虽然文字水平一般，但每当组织大的材料时，并不是出好路子就立马走人，而是坚持给下属搞保障，在半夜时分亲自下好面条送到办公室里。副职领导多次深有感触地说，领导送来的是暖心面，跟这样的领导干，就是累死也心甘情愿啊! 在现实生活中，谁都想把自己的工作干好，得到领导和社会的认可，特别是有一定领导职务的同志更是如此，关键就在于有没有一个良好的外部环境。只要你为他创造了适宜成长的条件，就像一粒种子一样，你就不愁他不生根发芽，结出丰硕的果实来。在他们取得收获的同时，你也同样享受着收获的果实和快乐。这才是真正的领导艺术。 |
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