?【原创】《我的母亲》教学设计(简案) (2009-10-9 11:30:00)丁卫军
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《我的母亲》教学设计 教学创意: 1.在范读引导中进入文本情境; 2.适当穿插原文内容,丰满文本内容,加深对文本的理解; 3.依托探究“亲情人物”的写法,在品读细节中感悟母亲的心灵世界。 教学目标: 1.走进作者再现的场景中,体悟作者的真情独白,理解一个伟大母亲的情怀。 2.研读文本的叙事写人方式,感悟在细节的描写中鲜活而丰满的人物形象。 3.品味质朴的语言中流动的深沉情感。 教学重点、难点: 1.理解特定情境下母亲的形象与情怀。 2.把握描写人物的方法。 教学方法:自主研读、小组合作探究 教学课时:一课时。 教学流程设计: ▲简介作者,导入新课。 ▲静听录音,圈画讨论。 活动一:圈画作者对母亲概括性的介绍和评价的段落和句子,并说说阅读感受。 活动二:作者回忆了和母亲在一起的哪些事情,作者内心有哪些感受?分别用一句话进行概括。 ▲“亲情人物”写法专题探究。 活动一:学生小组合作探究; 活动二:交流探究成果,归纳“亲情人物”写法要点。 ▲讨论、拓展。 现在重新审视作者所说的,母亲“都葬送在没有什么意义的事务上”,你赞同吗?说说你的理解。 ▲小结、作业。 |
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