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教师专业成长的六个追问
追问一：我的教学个性和特色究竟在哪里？我的优势和专长究竟在哪里？
这个世界上，所有成为“家”的人物，不管是在哪个领域，他无一例外都有自己非常鲜明的个性和特色。你一定要追问一下，你的教学个性和特色究竟在哪里？反思一下，看能不能从中找到自己的个性和特色，寻找一个适合自己禀赋和特色的小的切入口，展开研究，只有这样，才能走得久远，走得深入，因为事物总是越具体越深入。
追问二：我如何从教学的个性和特色出发，寻找到专业发展的宽广路径？
我们必须寻找到自己的个性和特色，然后拓展延伸开去，寻找自己发展的宽广路径。
追问三：教育写作究竟对我的成功有哪些帮助？
大多数老师还没有认识到教育写作对专业发展的帮助，很多老师还认为是一种负担，没有感受到通过写作带来的思维品质的提升。
著名教育家李希贵校长为什么能成为教育家，跟他的善于写作密不可分，如果没有他的教育专业写作，就没有他的今天。
事实上，每位老师的课堂都有很多无穷尽的故事。你不写，就成为过眼烟云，流失了，多可惜啊！你不写，干几十年和干几年是没有区别的。如果写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，无数块的砖头叠加起来，就把你推向一个高峰。
追问四：专业阅读对我的成长究竟发挥了哪些作用？
时间是有弹性的，忙碌不能成为不阅读的借口。每个人要想拓开视野，就必须坚持一个月读上一本书，读两本更好。当然，读书不一定要读那种枯燥的，不愿意读的可以放一边，找喜欢读的就是，也不必一定都要读专业的书，其他方面的书都可以读，读书不要有太强的功利性。你只要在不断阅读，就意味着在不断吸纳，如果你一年读10本书，五年50本书，然后你一开口，就跟别人不一样，
追问五：我是不是真的找到了专业偶像，从他的身上究竟吸取和借鉴了哪些元素？
人是应当有偶像的。任何人在他的专业发展道路上都应该有专业偶像，从他身上接受启迪，接受影响。李希贵，现在是很了不起的教育家，他在成长的道路上也有偶像，例如他在高密四中当校长时的偶像，就是上海建平中学的冯恩洪。高校长偶像就是他的老师李希贵。李虹霞的偶像肯定是她的师傅于永正。
追问六：我是否真的有自信，是否真的想把自己打造成教育家？
教育家、名师能达到超乎常人的高度，有外力推动，但最主要还是他自己的梦想在驱动他，是他自己想做事，有想法。一个人有没有想法，太重要了！于永正，贾志敏，窦桂梅，王崧州，薛法根，管建刚……多少名师，都是在梦想的驱动下走向远方。
如果自己有想法，不甘于庸庸碌碌的度过一生，就要从今天开始，从六个追问开始，开始卓越教师的成长之旅。
于才转载
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