《死亡诗社》的结构

      影片开始介绍的是这所高中的整体情况，导演通过一些列事件刻画了他的死板，单调，和非人性化。比如尼尔和父亲间的谈话，尼尔的回答都是yes ser，体现了机械和呆板。又比如安德森的少言寡语。随后一些列剪辑也都表现了学生们如何忙碌的上课。也在这个剪辑中引出了基丁老师的课。

      这是影片第一个着重刻画的段落，为的是让观众了解基丁老师带给学生们的是不一样的东西，这是与学校带给学生的相矛盾的，这也为矛盾冲突的出现在观众心中留下合理的铺垫。之后导演安排了诺克斯去朋友家吃饭遇到了克丽丝，为下文做了铺垫

      因为基丁老师的不同，使同学们对基丁产生了好奇，于是就去寻找基丁的资料以及找基丁谈话，这样就顺带引出了死亡诗社，这样同学们就决定晚上去寻找那山洞恢复死亡诗社。在这一幕结束后，接下来又是基丁老师上课，是为了让观众进一步深刻了解其对学生的影响。

     随后表现的是学生的课余生活，我们可以看到学生们受基丁老师的印象而从事的活动，每一位学生的故事在这一段中都有了详略不同的展现，除了诺克斯的爱情外，还另外加入了尼尔演话剧一条线。

     之后是基丁老师的体育课，主要作用还是为了加强先前观众留下的映像。然后就是诺克斯打电话追求克丽斯，引出下文的派对。接下来又是基丁上课。学生课余活动，尼尔开导安德森，学生们在死亡诗社活动，诺克斯在派对上追求克丽丝，但没有成功。之后学校知道死亡诗社的事，所有矛盾爆发，诺克斯的爱情矛盾，尼尔与父亲的矛盾，全体学生与学校的矛盾。尼尔寻求基丁的帮助。诺克斯进一步追求自己的爱情。基丁与尼尔在教室里的谈话，说尼尔父亲同意其演出。学生们准备去看话剧，克丽丝找到诺克斯两人最终相约去看话剧。话剧演出。尼尔父亲接尼尔回家，父亲其实没有同意尼尔演话剧，尼尔自杀。学生难过，学校调查，基丁离开学校，学生们以基丁的方式为其告别。