早期英语启蒙

早期英语启蒙——英文绘本的力量（附卡尔绘本打印图）

克拉刚出生的时候，对于英语启蒙这件事，我陷入了两种思想的交锋：

正方：英文培养，应该从出生开始，越早培养越容易

反方：孩子连母语都不会，学英语不就是添乱么？

 

当时我就是“反方代表”，我的想法来源于小时候学英语那些痛苦的经历，一想到靠着背单词做语法过四六级，我就郁闷。好在，我还是心存疑问：为什么那么多双语家庭的孩子就能从小掌握两种甚至三四种语言呢？孩子那么快乐的使用外语，毫无阻碍，奥秘和方法又是什么呢？

 

所以，我带着“反方观点”找各路人马pk，找早教老师、找英文老师、找外国朋友、甚至找双语家庭的孩子聊。。。。。。。。。最后，我输了。

pk的结果用一句话总结：英语培养越早开始越快乐！

 

那么，如何开始呢？

我在跟大家pk英语培养的过程中，得到了很大的启发，综合了一位英文老师和几位英国朋友的建议之后，渐渐地，形成了非常清晰的思路：

1、  拿原汁原味的英文语音，每天放给孩子听，就像母语一样，先把耳朵养熟，从听开始。听——说——读——写，是老祖宗早就定好的语言规律，我们小时候学英文，一上来就是写，写完字母写音标，写完音标写单词，一想起来我就义愤填膺哇~~~

 

   克拉从4个月起开始的英文音频播放，当时听的资料有：

朗诵类	历届总统演讲
	雪莱等著名诗人的诗歌散文
故事类	英文童话故事
	金宝贝
儿歌类	Wee sing
	金宝贝
认知类	机灵狗
	语感启蒙
	体验英语

（上述这些基本都下载的到，没找到的资料，给我留言即可）

 

后来，陆陆续续的加了很多朗读类的小文章，虽然有的篇幅很长，但是孩子那种吸收的心智和状态，真的是年龄越小越容易，长篇幅的朗读更能体会出语言的韵律和节奏，就像听一个美国人坐在身旁娓娓道来的感觉，还原语言的真实。

有妈妈在群里问我，“为什么我的孩子对长篇幅的英文朗读不感兴趣？”原因就是孩子越大选择性就越局限，也越挑剔，孩子只要听惯了语调活泼，节奏明快的音频，那么对于这种他原本就不算熟悉的语言，更加排斥，妈妈也要更加注意方法，可以分段播放，或者爸爸妈妈分角色朗读。

  

2、  亲子阅读中加入英文绘本，每天固定时间、地点，按照一定的方法阅读，坚持下来事倍功半。

克拉4个月起开始进行的中文亲子阅读，到了一岁以后，基本上养成了阅读的习惯，目前最高一次记录是一个晚上同一本书让我读了17遍，但我基本上还是会让克拉处在“阅读饥饿”状态，兴致浓时戛然而止，意犹未尽是最好的勾引。

所以，又有了之前的英文耳朵磨练，这时候加英文绘本成了理所应当的事情。

 

克拉的第一本英文绘本是艾瑞卡尔大名鼎鼎的那本《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》，虽然买到的是双语版本，但是我只把它当纯英文的绘本来读，读到高兴的时候，干脆就唱给克拉听，网上有两位可爱的美国人给这本书配了“歌唱版”，我跟着学了几遍，真是朗朗上口的好歌~~~~！

后来就出现了这个场景——

克拉：“妈妈，读”

稀里哗啦读一遍之后

克拉：“妈妈，唱”

再稀里哗啦唱一遍

 

可以说，卡尔的这本书开启了克拉对英文绘本的热爱，我感谢他。不知大洋彼岸的卡尔能否感觉得到哇~~~~

 

好唱版《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》

http://v.sina.com.cn/b/8871446-1340709642.html

 

美国老头跑调版《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc0MTkyNzY0.html

 

   从此，只要是英文绘本，克拉都还是很欢天喜地的“瞎听”。这个时候，我参看了汪培埏老师的《培养孩子的英文耳朵》一书，那种共鸣感真是痛快淋漓！汪老师从自己的两个孩子培养英文的经历来看，给了英文绘本一个大大的荣誉勋章，这也加大了我不停挑选优秀英文绘本的动力，甚至不辞辛苦的跟一帮妈妈从美国代购《I can read》系类绘本，后来又在安妮鲜花的《中国孩子英语路线图》上再次找到那种早早开始培养英文耳朵的庆幸感。现在回想起来，一个个夜晚对着新拿到的绘本查单词，校正发音，那种心情如此满足如此快乐！

由于克拉的接受程度还算不错，我一直沿用着汪老师的绘本阅读方法：新绘本先英后中，基本三五遍之后，全英朗读。

如果是大娃娃，这个方法会引起孩子的反抗，在方法上要更加注重趣味性，

比如：1、从几个熟悉的英文单词开始，跟孩子一起做绘本角色扮演游戏

      2、自制英文绘本，从孩子的照片书开始，拍下各种表情，留下空白，只标注一句话英文

（妈妈要根据孩子的情况做好调整和准备，有好的经验和方法，大家多多留言讨论）

 

就在刚才，我转身看了书架上的英文绘本，从第1本到现在的将近200本；从我扭捏作态的发音到现在还算比较自然的朗读；从克拉的英文耳朵到他无意间夹着中文说出的英文单词。。。。。。我知道，这就是英文绘本的力量！

 

特别鸣谢：感谢汪培埏老师的《培养孩子的英文耳朵》、安妮鲜花的《中国孩子英语路线图》，这两位优秀的妈妈，给了我很大的启发和感染。

          感谢像艾瑞卡尔这样杰出的绘本画家，是他们给了孩子更多的欢乐。

          感谢跟我一起并肩战斗和努力的早教群妈妈，你们给了我支持和力量。

 

          毫无疑问，我是幸运的。

————————————————————————————————克拉妈妈完稿于2011年10月17日凌晨

 

附赠：

由于中国没有引进，很多人不知艾瑞卡尔的另一部杰出作品：

《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear》北极熊，北极熊，你在听什么？

 

我在2011年北京春季书市上，在一个不起眼的摊位上淘到这本英文原版书，书脊有些破损，放在角落里无人问津，我拿着它，就像拿着价值连城的宝贝。

终于，随着这篇博文的诞生，我把书的内容拍照修图成可以打印版，方便买不到书的妈妈自行打印。

正确发音朗读如下：

http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNjUyMDky.html

 

书内容如下：