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周一本报推出的“新东方名师回答关于背单词的前六个朴素问题”栏目，受到了学生们的广泛好评和追问。本期，记者再次联系了新东方名师，现将剩余的朴素问题一次性补全，以飨读者。 记什么样的单词才高级? 单词越短,模样看着越顺溜,就越受老外欢迎。于是它跟谁都好,动不动就搞搞新意思。Spring这个单词,头一次见是“春天”,一直到第18回都是“春天”。后来有一天看海明威的《老人与海》,这个词出现在了床上,变成了“弹簧”的意思。第27次见面时,发现这个词出现在饮料瓶子上,还有“泉水”的意思…… 单词可以分为两类人。一类是“好人”,他们很率真,所有解释都看过去,其实就一个意思扭来扭去,只是在不同的上下文里呈现不同的侧面。还有一类是“坏人”,意思很多,乍一看彼此都没什么关系。Speculation这个单词,本意“猜测”,后来看商业类文章,意思是“投机”,这个意思之间的联系总算建立起来了。过两天做托福阅读,讲到12世纪的欧洲,谈到当时南欧是人才中心,有religious speculation,查了半天,原来是“宗教思考”。这个词就算是一半“好人”吧,因为这三个意思虽然不是没有一点关联,但如果不是在不同的场合碰到3次,每次都记下来是什么意思,让你仅仅靠猜就能很快反应出来,也够难的。 到底该怎么背单词? 建议:左手持柯林斯双语大辞典,右手持一长条破本,中间摆一篇愿意读的文字。如果是做真题,找阅读和听力原文,每见一个生词必查。若是一本小说,打开第一页,读下去,超过8个生词,这本书就不看了。去换本接地气的书,否则读不下去。你愿意看一本小说查了60个单词还没走出前三页吗?拿本水平差不多的书,首页生词不超过8个,踮着脚能够着,稳住了。 别看见生词就压不住火,第一次见别查,一晚上阅读的总量要逼出来,这叫精读中有泛读;等这个词第二次出来再查,说明这是高频词啊,使劲查,这叫泛读中有精读。 一个词条那么多解释,往小本上记什么? 一个单词有很多意思,小本上只记两个意思。词条里的第一个意思;此刻上下文里的意思。当然,如果两者可以合二为一最好。要善待每一个单词,给她空气、阳光和水,就在脑子里种下来了。这三样是发音、词频、词义及搭配。 发音记什么? 重音、单词中元音的发音、有没有偏离发音规律的怪音,所谓重、元、怪。社论这个词,editorial,其他没有什么可以记的,就标一下重音在tor上,否则容易错。不要照抄音标,耽误时间,忽略重点。 词频记什么? 需要柯林斯字典帮助。知道哪些词值得背,哪些词太低频,很可能今朝有缘见面,今生再也不见。柯林斯字典有很多版本,最好的版本是用五星级标注单词词频的。5星词是最高频,1星最低频。但一本10万词的字典,仅有14500个单词标了星级,剩下的都更低频,大多都不用背。那天查available,发现频率是五颗星,和the一个级别,比apple(四颗星)还常见。 词义及搭配记什么? 要不要记英英的解释呢?这个需要比较。比如,sparrow,记下“麻雀”就很好,英文解释是a small brown bird, very common in many parts of the world。想了半天也想不出是什么鸟。要去比较,中文和英语解释,哪个更方便,哪个更有意义。记住单词的搭配,就是记这个单词身前身后跟着什么,不用抄下这个例句。只有知道这个词简单的伴随者,才能知道这个词用在哪,怎么用。 要不要总是回去查同一个单词? 我上大学时喜欢读英文小说,查字典，但一度很泄气。那时有个习惯,就是查了这个词,就会在字典上标记它。后来发现,标了的词总是又回去查。就是因为没有把词音、词义、搭配一次性记好。 我们可以回到一个单词身上,那一定是因为,上一次我只是记住她的一个侧面,这次需要她再转转身。例如contend后面跟with,是“不得不应付”,营救小组had the bad weather to contend with;如果contend后面跟for,是“争夺”,三个武装团伙在contend for power;后面跟that,是“声称、断言”,有些天文学家contend that宇宙可能比原先认为的要年轻。 单词什么时候就算记住了? 记住单词,需有两个机缘。一是在阅读时费力气发现了她,还在小本上种下了她,还给她空气、阳光和水。她就生根发芽了。于是,突然在第二天、第三天又看见了,立即反应出了她的意思,从此,一生难忘。 二是,并不是所有种下的单词都有邂逅的机缘,那就要靠“输出”。把小本上的单词来来回回地弄,有时候写写画画,输出在纸上;有时候念念有词,口水喷在本子上。这完成了从眼睛里输入、在脑子里保存、最终用手和嘴巴输入的过程。电流通过了,过脑子了,这个词就快是你的人了。期待邂逅吧。
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