|
象声词何时加引号？
前两天上《灰椋鸟》一课，在讲到“扑棱棱”一词，我告诉学生这是一个象声词，形容灰椋鸟扑动翅膀的声音。下课时，班里的一小能人王跑过来问道：“老师，这个扑棱棱是象声词，为什么不加引号呢？”我当时一愣，这个问题我还真没有想过，想到四年级时课堂上也遇到过这个突发问题，也说不出个原因来，总不能乱说吧。我就告诉小能人王，老师和你都想一想，然后再讨论好吗？
由于疏忽，这件事后来上课时居然忘了讨论。今天晨诵课上，看同学们读书时，突然又想到了这个问题。我向学生这样解释：前面我们学过的“喵喵”、“嘎嘎”之类象声词都是物体口里发出的声音，而“扑棱棱”是鸟儿翅膀扇动发出的声音，所以不加引号。看着他恍然大悟的样子，我心里却是虚的，这样解释只是个人之见，说的一点底气都没有。
于是我上网查阅了一些资料，象声词何时加引号呢？应该从引号的用法、象声词的界定及如何看待“规范”这样三个问题来说。
象声词一般都应该加引号，依据是《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（以下简称“用法”）4.8.4：“具有特殊含义的词语，也用引号标示。”苏培成所著的《标点符号实用手册》（语文出版社1999年第1版）中，把“象声词”列在了“有特殊含义的词语”范围之中。袁晖主编的《标点符号词典》（书海出版社2000年12月第1版）在[引号的用法]第9条中也明确列出“可用于象声词”。
从语言的约定俗成说，比如苏教版四年级习作4专门讲象声词用法的，拿“嘎嘎”、“扑通扑通”做例子，肯定是要加引号的，形容鸭子落水声和重物落地声；《天鹅的故事》一文中，三次出现“克鲁——克哩”的叫声，三处都加了引号。这是因为它在文中两处做了同位宾语，一处做了形象修饰词语。再者，天鹅的叫声是很少听到的，加上引号就有特指的作用。从语言的非约定俗成说，这是语言的一种活用。一些常见的、大家耳熟能详的象声词不需要加引号，加上显得有点多余。
把象声词归为“有特殊含义”一类，因为当一个词只是表示声音的时候，就不再是它的本义了。如“嘎”字，当它为第三声时，就是脾气古怪、乖僻的意思（如：嘎小子，嘎子）。当它为第二声组成“嘎嘎”时，就是一种两头尖中间大的儿童玩具，或者像这种玩具的东西（如：嘎嘎枣，嘎嘎汤）。“嘎嘎”，加了引号，就标明它现在已经变原义为特殊义，即只是表示声音了。
为什么有的时候，在句中的词明明是表示声音的，却又不加引号呢？比如国标本四上《普罗米修斯盗火》中“当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候”中的“轰隆隆”；国标本三下《海底世界》“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”中的“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等。我认为，上述例子中的词语已经不是典型的象声词，倒是偏重于某种修辞手法的运用：第一例是叠声，第二例是比喻。“象声词要加引号”是一种规范，而规范的范围是很典型很明确的情况。正如《现代汉语规范词典》的主编李行健说过：修辞上的临时活用，诗歌中韵律根据需要而采用的变通使用，不属于规范的问题。
由此，我推断《灰椋鸟》
一文中“扑棱棱”不加引号的原因是，它是常见的、耳熟能详的象声词不需要加引号，另外这个词在文中偏重于修辞手法的运用，也不需要加引号。
李行建先生的那句话，也可以说，象声词一般应加引号，并非只表示声音，同时还有修辞成分时，可以不加引号。
|
|
|
