《五十六个民族五十六朵花》教学设计

教学目标

1．情感：尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗，激发民族团结的情感。2．能力：尝试多渠道搜集相关民族的服饰、歌舞、风俗等资料，培养收集、整理资料的能力。3．知识：知道我国是一个统一的多民族国家；初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情；着重了解我们身边的少数民族

教学过程

一、 聆听音乐，激情导入——播放乐曲《爱我中华》

1. 56个星座56枝花指的是什么意思？歌曲中把我国56个民族比做了（星座、花、兄弟姐妹）

2. 56个民族怎么是一家呢？（都生活在中国的领土上，都是一家人）

师：是啊，中国有960万平方公里的富饶土地，在这块广袤的土地上生活着56个民族的兄弟姐妹，组成了团结友爱的一大家。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！

二、了解中华民族的组成和民族的分布 

1、（出示民族地区分布图）这是一幅民族地区分布图，我们一起来看看。

① 图中什么颜色分布最大？黄色代表什么民族？哪个少数民族人口分布最广？人口最多的少数民族是哪一个？哪个省分布的少数民族最多？

小结：汉族占90%以上，其他少数民族占不足10%。

②我国民族分布的特点：

小结:少数民族分布在祖国的西北、西南及东北地区，民族团结关系到祖国的安全与发展，搞好民族关系至关重要，我们要与少数民族友好往来，尊重少数民族。

2、小组讨论交流 

三、了解“五大民族自治区”。 

1、为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从政区图上找出来吗？ 

2、生看政区图，指出相应位置，教师介绍名称：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区。

师：我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。 

3、出示儿歌：56个民族。小结：在我国，这56个民族不分大小、多少，地位都平等，都是国家的主人。

四、民族风情介绍

活动一：说说自己的民族

1、谁来说说我们汉族哪些值得我们骄傲的？

师：我们班还有其他民族的同学么？请你来介绍一下你们民族的特色。

师：你知道我们本溪都生活着哪些少数民族？

2、交流：“我所知道的民族” ，交流汇报收集的资料。

活动二：游戏活动

（一）听歌曲猜民族（藏族歌曲、蒙古族歌曲）（书28页）

1、这首歌来自哪个民族？2、歌中唱得是哪个自治区的风情，区首府在哪？3、这个自治区有哪些名山、名建筑？

小结:这就是祖国西边的一朵雪莲花，多么的圣洁，那儿的民族更是聪明、热情好客。

（二）看歌舞猜民族 (新疆维吾尔族歌舞、傣族歌舞)

1、这是哪个民族的歌舞？2、他们在祖国的什么地方？3、这个地方有什么特产？

（三）欣赏各民族服饰

（四）有趣的地名（书19页）

五、总结谈话，激发爱国之情。

1、中华民族是一个统一的多民族国家，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。（出示集体照）这张照片就充分证明了在祖国温暖大花园里，各民族无论人口多少，身在何处，都是和谐之花，平等之花，都是心心相连的，让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。

2、歌唱《爱我中华》。

                       板书：      56个民族56枝花

                                    团结友爱是一家