今天，我们主要来讲讲对联中的结构对应中之修辞手法。
修辞，简单地说就是用不同的手法来修饰词句。一般来讲，上下联中的修辞手法要求运用一致。
下面重点讲讲几种常见的修辞手法：
1、比喻：就是打比方，是把某一事物比作另一事物的修辞手法。比喻可分为明喻、暗喻、借喻三种类型。
（1）明喻 这种形式多带有喻词“如”“像”“似”“若”等。 如 纪晓岚的联：
浮沉宦海为鸥鸟；
生死书丛似蠹鱼。
上联写他的从政经历，下联写他的治学生涯。用“鸥鸟”“蠹鱼”来比喻，反映他的从政之坎坷起伏、治学之严谨刻苦。
（2）暗喻 即省去喻词，隐去了比喻的形迹。把本体和喻体组成相合的关系。如清代诗人张尔荩为史可法衣冠冢题联：
数点梅花亡国泪；
二分明月故臣心。
上联中用数点梅花来比喻故臣的亡国泪，下联中用二分明月来比喻故臣的忠心。
（3）借喻 在明喻、暗喻中，本体和喻体是同时存在的，而借喻是只出现喻体，本体在联中则不出现。如（清）袁枚八十自寿联：
桑榆晚景休嫌少；
日落红霞尚满天。
上联中用桑榆的晚景来借喻自己，下联中用落日时的红霞来借喻自己。
2、夸张：夸张是为了更突出、更鲜明地表达某一事物或某种思想感情，或为了达到某种特殊的艺术效果，而借助丰富的想象，故意“言过其实”的一种修辞手法。如解缙联：
天作棋盘星作子，何人敢下；
地为琴瑟路为弦，哪个能弹。
我想这就不需多解释了吧。
3、设问：设问是根据语言环境的需要，为了引起别人的注意，或为了加重某种语气，用提问的方式把确定的思想表达出来的一种修辞手法。如董其昌在西湖冷泉亭联：
泉自几时冷起？
峰从何处飞来？
上下联均采用设问句，语言通俗、明快。
4、双关：是在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，使某一词语获得双重意义的修辞手法。如：
因荷而得藕，
有杏不须梅。
“因何而得偶：有幸不须媒。”
5、衬托：为了突出所要表现的事物，用另一种相似或相反的事物为陪衬。如 文徵明题苏州德政园联：
蝉噪林愈静；
鸟鸣山更幽。
上联用“蝉噪”衬托“林愈静”，下联用“鸟鸣”衬托“山更幽”。
6、拟人：把某些没有生命力的东西表现为有生命力的人的言语或行动，借物以抒情的方法称为拟人。如：
细柳舒眉辞旧岁；
寒梅绽笑待新春。
7、对比：是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并列在一起，加以对比，用以突出主题。如松江女史撰岳墓联：
青山有幸埋忠骨；
白铁无辜铸佞臣。
上下联分别用“忠骨”“佞臣”来对比人们对民族英雄岳飞的尊敬和对奸臣秦桧的憎恨。
8、借代：就是舍去人或事物的本来名称，借用与它关系密切的事物来代替，也就是换一个说法，换一个名称。借代可以增强语言的形象性。如文庙联：
泗水文章昭日月；
杏坛礼乐冠华夷。
“泗水”“杏坛”是孔子讲学的地方。这里是借指孔子。
9、用典：是使用典故，即引用古代故事和有来历的词语，以使联文内容丰富，语言简洁，表达婉转，意思含蓄。如朱自清自题堂联：
但得夕阳无限好；
何须惆怅近黄昏。
这里借用了李商隐的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏。”原诗是在慨叹流光易逝。朱自清是反用其意，改变了原句伤感、失落的情怀，代之以乐观、洒脱的情调。这是典故的化用。
10、回环：是运用词序的回环往复，表现事物的相互关系，加深读者对客观事物的认识和理解。用回文手法构成的联语，可以顺读，也可以倒读(局部回环除外)。
（1）顺读、倒读均可，意思不变。例如厦门彭浪屿鱼腹浦联：
雾锁山头山锁雾；
天连水尾水连天。
（2）顺读倒读意思改变。如：
风送花香红满地；
雨滋春树碧连天。
11、顶针：就是将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连的修辞方法。如：
大肚能容，容天下难容之事；
开口便笑，笑世间可笑之人。
12、排比：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。如 俞樾的挽彭雪琴尚书联：
功业在天下，声名在柱下，我怀姻娅私情，只论退省庵中，历历心头廿年事；
哭别于九月，闻讣于三月，公已支离病榻，犹有吟香馆内，匆匆口授数行书。
13、倒装：是把习惯上的词语顺序颠倒过来。包括语序的倒装和词序的颠倒。如 陈毅集句题成都杜甫草堂联：
新松恨不高千尺；
恶竹应须斩万竿。
正常词序是“恨新松不高千尺”，“斩恶竹应须万竿”。
14、飞白：故意使用错别字，以达到某种艺术效果的一种修辞手法。如 刘师亮联：
民国万税；
天下太贫。
此联中故意将“万岁”写成“万税”，将“太平”写成“太贫”，以增强讽刺效果。（注意，飞白与偕音不同。）
15、反复：反复也就是传统对格里的叠字对，就是在对联中连续或间隔的反复使用某一字词。
（1）间隔反复，如喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联：
有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；
奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬。
（2）连续反复，如苏州市网师园联：
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
好了，我们这两讲讲了“结构对应”的问题，下一讲我们来讨论下“节律对拍”的问题。
