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《项羽之死》随堂基础练习： 一、给下列画线字注音。 （1）为秦将王翦所戮者（ ）（2）狱掾（ （3）力能扛鼎（ （5）田父绐曰“左”（ （7）为诸君----刈旗（ （9）乃自刎而死（ （11）自矜功伐（ 二、解释下列句中画线的字词（有活用的指出活用类型，是古今异义的指出不同) 1.项王军壁垓下 2.直（当）夜溃围南出 3.项王乃复引兵而东 4.于是项王乃欲东渡乌江 5.且籍与江东子弟八千人渡江而西 6纵江东父兄怜而王我 7项王则夜起 8乃分其骑以为四队 9汉军至，无以渡 10期山东为三处 11.地方千里 12.辟易数里 13.骑皆伏曰 14.田父绐曰 15.项王身亦被十余创 16.乃引“天亡我” 四．翻译下列句子（是特殊句式的指出特殊句式类型)： 1.麾下壮士骑从者八百余人。 2.骑能属者百余人耳 3.汉骑追者数千人 4.所当者破 5.然今卒困于此 6天之亡我，我何渡为！ 7.此天之亡我，非战之罪也 １０．骓不逝兮可奈何 五、写出下列多义词意义和用法 1、项王军壁垓下（ 2、自为诗曰 吾为公取彼一将 （ 3、虞兮虞兮奈若何 （ 4、亦足王也 5、是时，赤泉侯为骑将 （ 6、令骑将灌婴以五千骑追之 （ 7、籍独不愧于心乎（ 8、天之亡我 （ 9乃有二十八骑（ 稼轩记 ①郡治之北可里所，故有旷土存，三面傅城，前枕澄湖如宝带，其从千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可庐以居，而前乎相攸者皆莫识其处，天作地藏，择然后予。 州城北面大约一里左右的地方，原有一片空旷的地方，三面依附着城墙，前面枕着一条像玉带一样清澈的湖水，它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。但是以前来勘查住宅基地的人，都没有发现这块地方。天生的一块好地方，要挑选合意的人，这样以后才能给他。 ②予谓侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦，齐虏巧负国，赤手领五十骑，缚取于五万众中。如毚（chán）兔，束马衔枚，间关西奏淮，至通昼夜不粒食。壮声英慨，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息，用是简深知。入登九卿，出节使二道，四立连率幕府。顷赖氏寇作，自潭薄于江西，两地惊震，谭笑扫空之。使遭事会之来，挈中原还职方氏，彼周公瑾、谢安石事业，侯固饶为之。此志未偿，顾自诡放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤? 我认为辛幼安本来是中州才华出众的人，满怀忠心义气，在南国彰显闻名。齐地的叛贼乘他南下之机背叛国家，辛幼安赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑回来，就像逮住一只狡兔（那样容易）。（之后）命令军队束住马嘴，兵士口中含枚（防止喧哗），艰难辗转向西进军淮水，整天整夜没吃一点东西。雄壮的声威和英勇的气概，使那些怯懦的人都为之奋起，皇上召见他不由得再三赞叹，因此被皇帝察知，受到重用，列位九卿，担任两路转运使，四次任安抚使。不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。如果遇到机会到来，让他带领中原人收复国土，那周瑜，谢安的功业啊，他一定足以建立。这个志向还没实现，就自己要求在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？ ③若予者伥伥一世间，不能为人轩轾（xuānzhì喻指高低轻重），乃当夫须袯襫[bó shì蓑衣之类的防雨衣 ]，醉眠牛背，与荛童牧孺肩相摩，幸未黧老时及见侯展大功名，锦衣来归，竟厦屋潭潭之乐，将荷笠棹舟，风乎玉溪之上，因园隶内谒曰：“是尝有力于稼轩者”。侯当辍食迎门，曲席而坐，握手一笑，拂壁间石细读之，庶不为生客。 侯名弃疾，今以右文殿修撰再安抚江南西路云。 像我这样的人，在这个世界上无所适从，不能够被人重视，才应当赶快穿着蓑衣，醉卧在牛背上，和打柴放牛的孩子混在一起。希望在我没有变老的时候，来得及看见幼安施展抱负，建功立业，衣锦荣归，尽享大屋深宅的快乐，戴着斗笠，划着小船，迎风于玉溪之上。通过管园的人向内拜见说：“这是曾经为稼轩出过力的人。”幼安定会停下吃饭，到门口迎接，与我联席而坐，握手相视而笑，拂着壁石刻的《稼轩记》细细读来，大概我不算生客吧。 辛幼安名叫弃疾，现在带着右文殿修撰的职衔，第二次任江南西路的安抚使。 5．对下列各组句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．三面傅城 C．而主人初末之识也 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A ①郡治之北可里所 B ①章显闻于南邦 C ①乃当急须袯襫 D ①因园隶内谒曰 7．下列各句对原文的理解与分析，不真确的一项是（） A.第二段的笔墨不是屋室而是优美雅致的园圃，作者从屋顶的命名中揣测园主的隐逸之志，这比一般作记的人高出一筹 B.第三段用生动；传神的文字表现辛弃疾的大将风采。例如，以“如挟毚兔”喻其剽悍勇武，以“束衔马枚”状其军纪整肃等等 C．第四段富于情味地描述着“稼轩”完全修建好后老友相聚的图景，散淡飘逸，其乐融融，体现了两人相投的志趣和真挚的友情 D.文章既充满对辛弃疾志向和才干的高度赞扬，也表明了对他壮志未酬便欲退隐躬耕的惋惜和规劝。借记园发挥，深化了文旨。 8．句子翻译。(10分) (1)其从千有二百三十尺，其横八百有三十尺，截然砥平，可庐以局。（3分） 5．对下列各组句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．三面傅城 B．若将真秉耨之为者 C．而主人初末之识也 D．挈中原还职方氏 答案：C 解析：本题考查文言实词。解题时应联系语境，据词推义。 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A ①郡治之北可里所 B ①章显闻于南邦 C ①乃当急须袯襫 D ①因园隶内谒曰 答案：D 解析：本题考查文言虚词，解题时应分别从意义和用法两个方面进行比较辨析。A “所”，前一个是名词，处所、位置，后一个是助词，与动词组成名词性词组；B “于”都是介词，前一个可译为“在”，后一个可译为“与”；C.“乃”均为副词，前一个表条件前提，译为“才”，后一个表顺承，译为“于是”、“就”)D．均是介词，经由，通过。 7．下列各句对原文的理解与分析，不真确的一项是（） A.第二段的笔墨不是屋室而是优美雅致的园圃，作者从屋顶的命名中揣测园主的隐逸之志，这比一般作记的人高出一筹 B.第三段用生动；传神的文字表现辛弃疾的大将风采。例如，以“如挟毚兔”喻其剽悍勇武，以“束衔马枚”状其军纪整肃等等 C．第四段富于情味地描述着“稼轩”完全修建好后老友相聚的图景，散淡飘逸，其乐融融，体现了两人相投的志趣和真挚的友情 D.文章既充满对辛弃疾志向和才干的高度赞扬，也表明了对他壮志未酬便欲退隐躬耕的惋惜和规劝。借记园发挥，深化了文旨。 答案：C 解析：“作者想象的重逢场景是在辛弃疾成就了大功业之后，借此委婉地表明态度：隐居应是最后的归宿而非现在的选择。 8．句子翻译。(10分) (1)其从千有二百三十尺，其横八百有三十尺，截然砥平，可庐以局。（3分） 译文：它的长度（纵深）是一千二百三十尺，宽度（横向）是八百三十尺，界限分明，（很）平坦，可以建造房屋来居住。（得分点：从：长度、纵深；砥平：平坦、像磨刀石一样平坦；庐：建造房屋、筑舍。） (2)顷赖氏祸作，自潭薄于江西，两地震惊，谭笑扫空之。（4分） 译文：不久赖氏叛乱发生，（势力）由潭州迫近江西，两地震惊，（但）幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。（得分点：顷：不久；作：发生、开始；薄：迫近、逼近；谭笑：谈笑） (3)此志未偿，顾自诡放浪林泉。从老农学稼。无亦大不可欤？（3分） 译文：这个志向还没有实现，就自己要求在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？（得分点：偿：实现；从：跟着；无亦…….欤：“不亦……乎”，表反问译为“不是…….吗”） |
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