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【课程】江苏电大_简明现代汉语15_3.6第六节 复句

 百眼通 2015-09-07

        学习目标:(1)了解关联词语的作用及其用法 (2)了解复句的结构特征 (3)了解复句和单句的区别 (4)能区分复句的各种类型 (5)能分析多重复句
一、复句和关联词语 
        复句是由两个或两个以上相当于单句的语言单位组成的句子。组成复句的语言单位叫分句。分句和分句在意义上有一定的联系,通常用一些词语来表示。这种表示分句之间关系的词语叫关联词语。
       (一)关联词语不是一个词类,离开了复句就无所谓关联词语。关联词语的主要成员是连
词,但并不是所有的连词都能充当关联词语。例如“和”、“跟”、“同”、“与”等连词就不能连接分句。还有些连词虽然可以连接分句,但也可以连接词。例如:
        ① 你去,或者她去,或者你们两人一起去。
        ② 你在家玩游戏或者看电视都行,就是不要出去。
        例①中的“或者”连接的是分句,是关联词语。例②中的“或者”连接的是词,不是关联词语。
       有些副词也可以用作关联词语。试比较:
       ③ 他今年才20岁。
       ④ 早上5点钟他就起床了。
       ⑤ 他干活干到夜里12点,才睡觉。
       ⑥ 他刚走一会儿,我就睡着了。
       例③、例④两句中的“才”和“就”不连接分句,不是关联词语。例⑤、例⑥两句中的“才
”和“就”连接分句,是关联词语。
       除了连词和副词,还有一些别的词(如“一面……一面”、“首先……其次”等)也可以充
当关联词语。例如:
       ⑦ 李时珍一面行医,一面研究药物。
       ⑧ 我在这里首先说矛盾的普遍性,其次说矛盾的特殊性。
      (二)复句中,使用不同的关联词语能表示不同的关系。例如:
       ① 你去,我也去。(并列关系)
       ② 你先进去,然后我再进去。(连贯关系)
       ③ 要么你去,要么我去。(选择关系)
       ④ 不光你去,而且我也去。(递进关系)
       ⑤ 既然你能去,我就能去。(因果关系)
       ⑥ 你去,但是我不去。(转折关系)
       ⑦ 只要你去,我就去。(条件关系)
       ⑧ 即使你去,我也不去。(让步关系)
     (三)复句中有的使用关联词语,有的不用关联词语。对不用关联词语的复句,要注意从
意义上去分析。例如:
       ① 虚心使人进步,骄傲使人落后。
       ② 他坐在桌前,拿起昨天的报纸看起来。
       ③ 白杨树是不平凡的树,我赞美白杨树。
       ④ 各种意见都要听,不过听了要作分析。
       例①、例②、例③虽然没有使用关联词语,但都是复句,例①是并列关系复句;例②是连贯
关系复句;例③是因果关系复句。例④使用了关联词语“不过”,是转折关系复句。

二、复句在结构上的特征

        复句是由两个或两个以上相当于单句的语言单位组成的句子。在结构上,复句有以下几个特征:
       (一)组成复句的各个分句在结构上相对独立,彼此间没有包含关系,即互相不作句子成分。
         例如“他们两个都是好学生,小张则更突出。”这是由两个独立的分句构成的复句。
       (二)构成复句的各个分句可以是主谓句,也可以是非主谓句;主语可以省略, 也可以不省略。例如“那里四面是山,环绕着一潭绿水。”前一个分句是主谓句,后一个分句的主语承前省略了。
      (三)在语音上,一个复句只有一个统一的语调,句末有较大的停顿,书面上用句号、问号或感叹号表示。分句之间有较小的停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示。例如“文艺批评有两个标准,一个是政治标准,一个是艺术标准。”
      (四)分句之间的关系有两种表示方法:一种是靠关联词语表达,例如“我先是诧异,接着是很不安。”一种是不用关联词语,靠语序表示分句之间的关系,例如“一事不做,凭空相象,那是空想。”

三、复句和单句的区分

        区分复句和单句可以从以下几个方面入手:
    (一)从结构上区分。复句与单句最本质的区别表现在结构上。复句不止一套句子成分,
单句只有一套结构中心。例如:
        ① 我家后面有一个园子,相传叫百草园。
        ② 只有社会主义,才能救中国。
        例①的前一分句是主谓句,后一分句的主语承前一句的宾语省略了,它有两套句子成分,因此是复句。例②的逗号前是主语,逗号后是谓语,只有一套结构中心,因此是单句。
      (二)从关联词语上区分。对关联词语的区分,是区分单句、复句的重要方面。例如:
       ③如果不纠正这些缺点,我们的工作就无法更进一步。
       例③用“如果……就”连接两个分句,表示条件关系。但是有关联词语的句子不一定都是复
句。如例②虽然用了“只有……才能”,但连接的是句子成分,是起强调作用的连词,不是关联词语。
     (三)从语音停顿上区分。有时,句子中有无语音停顿也是区分单句与复句的关键所在。
例如:
       ④ 几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家。
       ⑤ 几个青年妇女划着她们的小船,赶紧回家。
       例④是单句,由连述短语充当谓语。例⑤是复句,后一分句承前省略了主语,分句之间是连
贯关系。但是有语音停顿的句子不一定都是复句。例如:
       ⑥ 东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。
       例⑥是单句,冒号是用在充当宾语的同位短语内部。


四、复句的类型

        根据分句间的意义关系可以把复句分成若干类,不同类别的复句,使用的关联词语不尽相同。
      (一)并列复句
       
几个分句分别叙说有关联的几件事情、几种情况,或者说明同一事物的几个方面。分句间的关系是平列的,或者是相对待的。常用的关联词语是:

1

也又还同时同样

2

既……也(又)也……也又……又一方面……(另)一方面

一边……一边有时……有时一会儿……一会儿

3

不是……而是是……不是

        ① 小李在前面走,大家也尾随而去。
        ② 它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
        ③ 小刘一面擦汗,一面反驳。
        ④ 这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。
      (二)连贯复句
        几个分句按顺序叙述连续发生的动作或相关的事情。常用的关联词语是:

1

就便又才于是然后接着跟着终于

2

首先……然后起先……后来

        ① 孔乙己知道自己不能和他们谈天,便只好向孩子们说话。
        ② 文章必须不断修改,然后拿去发表。
        ③ 我先是诧异,接着是很不安。
      (三)选择复句
      
几个分句说明可供选择的事项;或者说出选定的一种,舍弃另一种。常用的关联词语是:

1

或或是或者或者……或者是……还是

2

不是……就是要么(要就是)……要么(要就是)

3

与其……不如(无宁)

4

宁可……也不

       ① 人的死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
       ② 不是在沉默中爆发,就是在沉默中死亡。
       ③ 文章与其长而空,倒不如短而精。
       ④ 战士们宁可牺牲生命,也不放弃阵地。
       (四)递进复句
       
后面的分句比前面的分句意思更进一层,一般由轻到重,由小到大,由浅到深,由易到难。常用的关联词语是:

1

不但(不仅、不只、不光)……而且(还)

2

而且并且况且何况甚至

3

尚且……何况(更不用说)别说(不要说)……连(就是)

       ① 这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
       ② 邮局离得很远,而且不通公共汽车。
       ③ 别说不让她去,连迟去一会儿都不乐意呢。
      (五)因果复句
       
几个分句,有说明原因的,有说明结果的。一般先说因,再说果;也有先说果,再说因的。常用的关联词语是:

1

因为……所以既然(既)……那么(就)由于……就(所以)

2

之所以……是因为

3

因此因而可见以致

         ① 由于各拱相连,所以这种桥叫做连拱桥。
         ② 既然我们不是内行,便应该从头学起。
         ③ 时间之所以宝贵,是因为生命是时间构成的。
         ④ 知识的海洋是无穷无尽的,因此,学习是无止境的。
       (六)转折复句
        
一个分句先说出一层意思,另一个分句不是顺着这个意思说下去,而是说出另一层意思。转折关系一般要用关联词语来表示。常用的关联词语有:

1

虽然(虽、尽管、固然)……但是(但、可是、却)

2

但是然而可是(可)却

3

只是不过倒

         ① 虽然二诸葛说是千合适万合适,小二黑却不认帐。
         ② 自然是伟大的,然而人类更伟大。
         ③ 两个人依旧往来,只是贴心话比以前少了。
        (七)条件复句
       
前面的分句提出一种条件,后面的分句说明在满足这样条件的情况下所产生的结果。常用的关联词语有:

1

只要……就如果(假如、倘若)……就(那么、便)

2

只有……才除非……才如果不……就不

3

无论(不论、不管、任凭)……都(也、总)

        ① 如果不纠正这些缺点,我们的工作就无法更进一步。
        ② 在新形势下,只有改善党的领导制度、领导方式和领导作风,才能加强党的领导。
        ③ 谎言不管重复多少遍,都不能成为事实。
       (八)让步复句
       
先假设一种条件,接着说明这一条件对所叙述的结果并无影响。常用的关联词语有:

1

即使……也哪怕……也纵然……也就算……也(还)

        ① 纵然不是栋梁之材,做一棵小草,也是可以的吧!
        ② 哪怕就在房檐下蹲一夜哩,也要节省下这两块钱!
        ③ 就算是你们每人能有两次生命,这对你们来说还是不够的。
       (九)目的复句
       
前面的分句表示一种行为,后面的分句表示这种行为的目的。  在后一分句常用的关联词语
是:

1

以便以用以好为的是为了

2

以免免得省得

         ① 你把意见整理一下,明天好交大会讨论。
         ② 老赵尽力使车子跑得平稳,以便总指挥睡得安宁一些。
         ③ 你一到学校就给家里打电话,以免母亲担心。

五、多重复句的分析

         从层次的多少划分,复句可以分为一重复句和多重复句两类。一重复句是只有一个层次的复句,由两个分句组成的都是一重复句。由三个或三个以上的分句构成,同时具有两个以上结构层次的复句叫多重复句。分析多重复句,有助于认识多重复句的内部结构层次,便于准确理解和掌握复句的内容。
         对多重复句进行分析,可以按下列方法和步骤进行。
        (一)总观全句,确定分句数目。确定分句数目是分析多重复句的基础。如果分句数目判断不准确,就不会有正确的分析。在确定分句数目时,要特别注意句首状语、独立语与分句的不同,句子成分之间的停顿与分句之间的停顿的区别。例如:
         ① 只有读书的人,才懂得书的重大价值,| 但是,书籍不仅对那些不懂书的人毫无
                                                                               转折
             用处,|| 而且对那些不懂得读书方法的人,也没有多大的用处。
                      递进
    例①包含三个分句,具有两个层次。第一个分句在主语和谓语之间用“只有”和“才”连接
主语和谓语,并在主语和谓语之间加了一个逗号表示停顿,这是为了强调主语。请注意:这里的“只有”和“才”不是关联词语, 逗号也不是两个分句之间的停顿, 否则就会误解为是两个分句。第三个分句的“对那些不懂得读书方法的人”是介词短语作状语,状语之后用逗号隔开,表示停顿,不要把状语误认为是分句。
       (二)注意关联词语,找准第一层次。找准第一层次是分析多重复句的关键一步。因为第一层次分析正确了,才能准确地反映整个复句的基本结构和意思,使处于较小层次的分句间逻辑关系更加清晰。为了确定第一层次,应特别关注关联词语,弄清关联词语之间的意义关系,关联词语的管辖范围,以及相互呼应和包含的关系。例如:
         ② 一个作家,无论他观察生活的能力有多强,|| 写作水平有多高,| 没有对生活
                                                                                       并列                           条件
             的全面了解和积累,|| 也是难于写出好作品的。
                                              条件
       例②包含四个分句,具有两个层次。关联词语“无论”统辖第1、2两个分句,表示条件,第3、4分句表示结果,所以1、2分句与3、4分句是第一层次。1、2分句之间是并列关系,属第二层次;3、4之间是条件关系,也是第二层次。
       (三)逐层分析,直至分句。这是分析多重复句的基本操作方法。第一层次确定后,在分
句之间用单竖线表示,并用文字标明关系;然后再分析单竖线两边的部分,分别找出第二次,用双竖线表示,并标明关系。如果剩余的部分还包括两个或两个以上的分句,应继续依照上述方法分析出第三层次、第四层次等,一直分析到单个分句为止。例如:
         ③ 车摇慢了,||| 线抽快了,|| 线就会断头;| 车摇快了,||| 线抽慢了,|| 毛卷、棉条就会拧
                               并列                条件                 并列                并列              条件

              成绳,||| 线就会打结。
                       并列
         下面再分析几个多重复句:
        ④ 文章是客观事物的反映,|| 事物是曲折复杂的,||| 必须反复研究,|||| 才能反映恰
                                                       转折                              因果                        条件
             当; | 在这里粗心大意,|| 就是不懂得做文章的起码知识。
                   并列                          条件
         ⑤ 司机一再按喇叭,|| 他毫不理睬,||| 没有把牛往旁边赶一赶的意思,| 汽车只好减
                                            转折                   并列                                                因果
            慢了速度。
         ⑥捣鬼有术,||| 也有效,|| 然而有限,| 所以以此成大事者,古来无有。
                               并列          转折              因果 

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