|
2013年9月25日，我有幸参加了北票市小学数学教研活动。作为一名新的老师，我非常珍惜学校给我的这次机会。听了4节优质课及几位老师的精彩点评，使我受益匪浅，感触颇深，有很多值得我学习的地方。
在参加教研会的前一天，我对“教研”这两个字很模糊，根本不知道它的真正含义。向校长请教之后，才稍微明白点教研会的意义。
当我走进贾云坤老师的课堂时，贾云坤老师对学生形成的亲和力，还有他的真心投入，使我为之震撼。此时此刻我才意识到什么是真正的课堂，想想自己的课堂，简直一塌糊涂。贾云坤老师条理清晰的教学过程，幽默的语言都在调动着学生的积极性。《儿童乐园》这一课，不但让学生学到了知识，而且还让学生感到了学习的乐趣，并把学生带到了有真正数学意义的儿童乐园。“飞机、小火车、小船等”，都是儿童喜欢的玩具。贾云坤老师抓住了低年级孩子的心理特点，首先把学生带到了小飞机的世界，参加这项活动。“小飞机由4架变成8架”这一问题为切入点，进行探究。引导学生进行思考，层层深入的解决问题。最后让学生明白4个2相加，加数相同，可以写成乘法。从而使学生认识乘数，积。引导学生正确读写乘法，并使学生理解两个乘数分别表示什么。贾云坤老师的教学方法深深的吸引了我，他的课堂让我明白了什么是真正的课堂，我认真听他讲课的每一个环节，恐怕漏掉有价值的知识。随着教学的进行，孩子们有些乏味了，正在这时，贾云坤老师插入了《拍手歌》，全体学生跟着老师做动作，让学生在音乐中感受到了快乐、放松了身体，达到了劳逸结合的效果。当我看到这一情景时，我惊住了，在我的课堂中，缺少这一环节，庆幸的是今天来到了贾云坤老师的课堂。这次教研活动，我的收获特别大。在以后的教学中，我一定会像贾云坤老师学习，吸取他的教学经验，努力完善自己的教学。
相同的课却能教出不同的风采，安颖老师的《儿童乐园》，也是趣味无穷。在这节课中，安老师的教学过程更是紧密有序，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化。不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。安老师教学过程中穿插的“拍手游戏”，给我留下了深刻的印象。这个游戏完全符合本节课所教的教学内容，在游戏中让学生，感受乘法，充满趣味性。学生不但学习了知识，而且增强了学生学习数学的兴趣。‘这位同学真棒，我们给他热烈的掌声’，就是简单的言语，所占用的课堂时间并不多，但是我却往往忽略了这样的细节。安老师的课堂使我懂得要多去鼓励孩子，满足他们那小小的“虚荣心”，也许小小的鼓励就会铸就孩子一个辉煌的人生。
两位老师的课堂，特别精彩。我以前总认为数学课是非常枯燥乏味的，在听完这两位老师的课后，我真正的意识到了自己之前的想法是错误的。真正的课堂，无论数学还是语文都是很精彩的。在以后的教学中，我一定会像这两位老师学习，认真备课，真心投入。怀着一颗对学生负责的心，一颗爱心，去教学生。参加完今天的这次活动，我努力的反思，怎样改变自己，提高自己。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。努力学习知识，继续加油，走出属于自己的教学之路！--------------马友营中心小学宫珊珊
|
