诗歌鉴赏第一部分：诗歌中的形象鉴赏例举及训练

诗歌鉴赏第一部分：诗歌中的形象鉴赏

                          

景物形象鉴赏试题类型一：分析意象型

例析1：阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)（07广东）

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

答：                                                                                                                                                                     

例析2：阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（06广东卷）

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

谭敬昭

江上青山山外红，远帆片片点归艭①。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。

⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）

答：                                                                                       

例析3、阅读下面一首诗，回答后面两个问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）第一句选取了        景物形象，有什么作用？

答：                                                                                        

例析4．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目

金陵驿①     文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞！ 从今却别江南路，化作啼鹃带血归。

[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。

（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？

答：                                                                                            

练习1：阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)（07浙江卷）

乌衣巷

唐·刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆

金·吴激①

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子

(元)赵善庆

来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，

春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。

(1)这三篇作品均通过         的意象，表达了深沉的                                之感。(5分)

练习2：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

月下独酌

李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

（1）诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？

答：                                                                                       

练习3：阅读下面这首诗，回答下面问题

江月

杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

（1）诗人是通过那些意象来表现一种清幽、静谧的意境的？

答：                                                                                       

练习4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夕阳楼

李商隐

花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。

欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。

问题：有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。

答：                                                                                       

练习5、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

 

峡口送友人                      

司空曙                        

峡口花飞欲尽春，                

天涯去住泪沾巾。                

来时万里同为客，                

今日翻成送故人。                 

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过那个意象表达出来的？

答：                                                                                       

练习6、阅读下面的词，完成后面的问题。（6分）

昭君怨

郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？

答：                                                                                       

训练7、阅读下面一首诗，回答问题。           

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

问题：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：                                                                          

训练8、阅读下面一首诗，回答问题。

余干旅舍

刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。

乡心正欲绝，何处捣寒衣？

[注]余干：地名，今属江西。 摇落：草木凋零。

问题：这首诗描写了哪些意象？其作用是什么？

答：                                                                          

景物形象鉴赏试题类型二：分析意境型.

例析1、阅读下面的词，完成后面的问题。

绝句二首(其一)  杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居于成都草堂时。

　　问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：                                                                                       

例析2、阅读下面的词，完成后面的问题。

山居秋暝　王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

    问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的情感？

答：                                                                                       

例析3、阅读下面这首诗歌，回答问题。（5分）

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹①歌声。

［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。

请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

答：                                                                                         

例析4、

乌衣巷　刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

作者对乌衣巷的描写有一种怎样的意境氛围，请简要分析。

答：                                                                                        

练习1、阅读下面的词，完成后面的问题。    

西    楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）

答：                                                                                        

练习2、阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分）

次石湖书扇韵①

姜夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号 石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？

答：                                                                                                                                                                            

练习3、阅读下面一首宋诗，然后回答问题

南乡子

唐·李王旬

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

（2）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。

答：                                                                                     

练习4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

答：                                                                                                                                                                          

练习5、阅读下面的诗歌，回答问题。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（1）在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？表达了作者怎样的思想感情？

答：                                                                                        

练习6.阅读下面的曲词，回答问题。
　                                     [折桂令]问秦淮  

孔尚任
　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。  当年粉黛，何处笙萧?

罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。  白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

 (2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(5分)

答：                                                                                      

练习7、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（6分）

日暮①

杜甫

牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。

[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

问题：诗歌为读者描绘了一幅怎样的图景？流露出诗人自己怎样的复杂情感？

答：                                                                                       

练习8．读下面的词，完成问题。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

问题：这首词为读者描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的思想感情?

答：                                                                            

 

景物形象鉴赏试题类型三：分析物象型

例析1、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。

问：分析词中描写的梅花的形象。

答：                                                                                        

例析2、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

瀑布联句

香严闲禅师  李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

问：作者在诗中描绘了怎样的艺术形象？

答：                                                                                      

例析3、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

孤    桐

王安石

天质自森森，孤高几百寻。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解愠①，愿斫五弦琴②。

【注】①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴．一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。颀长

 (1)前六句表现了桐树怎样的特点?诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情?

答：                                                                                     

例析4、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

石灰吟

于谦：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

问：分析词中描写的“石灰”的形象。

答：                                                                                     

练习1、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

⑴简要分析诗中描写的形象特点。

答：                                                                                     

练习2、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。  

小松      

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

作者：晚唐诗人，有才华，但屡试不中，一生潦倒。刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。

说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情，托何志？

答：                                                                                     

练习3、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

答：                                                                                     

练习4、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？

答：                                                                                    

练习5、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？有什么含意？

答：                                                                                    

练习6、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

画菊

郑思肖

花开不并百花丛 ，独立疏篱趣无穷。

宁可枝头抱香死 ，何曾吹落北风中。

注：郑思肖，南宋老臣,元兵南下，忧国忧民，.上疏直谏，被拒不纳。痛心疾首，孤身隐居。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。

（1）作者在这首诗中描绘了怎样的形象？有什么寓意？

答：                                                                                    

训练7、阅读下面这首诗，回答后面的问题

菊

郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

问题：菊花被作者人格化了，作者赋予它怎样的思想品格？

答:                                                                            

练习8、阅读下面这首诗，回答后面的问题

子规

吴融

举国繁花委逝川，羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。

问题：诗歌咏物托意，反复渲染子规鸣啼的衰声，写出作者怎么一种思想感情？

答：                                                                            

 

形象鉴赏试题类型四：分析人物型

例析1、简要分析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

答：                                                                                   

例析2：阅读下面这首诗，回答后面的问题：

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。

    注：带郭，意即靠近外城。

问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。

答：                                                                                   

例析3：请简要分析诗歌中的人物形象

小儿垂钓
                                   胡令能
                         蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
                         路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

答：                                                                                   

例析4：分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象

点绛唇  

李清照

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

答：                                                                                   

练习1、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

题葡萄图

徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。

（1）结合全诗，简要分析诗中的人物形象。

 

练习2、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

塞下曲

卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

试分析诗中所塑造的诗人形象。

答：                                                                                   

练习3、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。

答：                                                                                    

练习4、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

试简要的分析诗歌中的“蓑笠翁”的形象。

答：                                                                                   

练习5、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

玉阶怨

谢眺

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

［注释］玉阶怨:属乐府《相和歌辞·楚调曲》,从所存歌辞看,主要是写"宫怨"的。

  (1)谢眺的《玉阶怨》塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。（3分）

答：                                                                                   

练习6、试赏析诗中塑造的诗人自己这一人物形象：

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

答：                                                                                    

练习7、读宋词联系其写作背景回答问题（08湖北）

                         临  江  仙

［宋］侯 蒙

未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。

方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。

注释：据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。

问题：这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。

答：                                                                                                    

练习8、分析诗中所塑造的诗人形象。

鹧鸪天   代人赋

辛弃疾

晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。

肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。

答：                                                                                   

练习9、阅读下面这首诗，回答后面的问题：

高冠谷口招郑鄂

岑参

谷口来相访， 空斋不见君。

涧花然暮雨， 潭树暖春云。

门径稀人迹， 檐峰下鹿群。

衣裳与枕席， 山霭碧氛氲。

问题：结合意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象？

答：                                                                                    

练习10、阅读下面诗歌，回答问题：

玉 阶 怨

谢眺

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

问：本诗塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。

答：                                                                                   

练习11、阅读下面诗歌，回答问题：

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

 [注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。

问题：试分析诗中所塑造的人物形象。

答：                                                                                   

练习12. 阅读下面这首诗，回答后面的问题：

怀天经、智老，因访之

陈与义

今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。

                                               （选自《陈与义集校笺》）

【注】天经，姓叶，名 ；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。

问题：请简要概括诗中诗人的形象特点。

答：