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春游间，学校组织师生游泰山，同学们闻讯后欣喜欲狂。泰山是天下第一山，是中华民族文化的瑰宝，南天门、十八盘、天街早已铭记在他们的心中；登泰山看日出是多少人的夙愿。作为班主任，我坚信“无处无时无教育”这句话，于是我决定利用登泰山这难得的契机对学生进行特殊的思想教育。
这不，劳累了一天的我仍兴致勃勃地摘抄着古人咏泰山的诗句。“峨峨东岳高，秀极冲青天”，这出自晋代大诗人谢道韫《泰山咏》一诗；“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”这是杜甫的《望岳》诗；“万古齐州烟九点，五更沧海日上竿”，这出自元代文人张养浩的元曲《登泰山》；“天门倒泻银河水，日观翻悬碧海流，”这出自明代文人王世贞的《登岱》；“昨汝登东岳，何峰是绝峰？有无丈人台，几许大夫松”，这是明代诗人李梦阳的题为《郑生至自泰山》一诗；“俯首无齐鲁，东瞻海似杯；斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。”这是李梦阳的题为《泰山》的另一首诗；“岱顶凌霄十八盘，中原萧瑟思漫漫。振衣日观三秋曙，依剑天门六月寒。风雨黄河通瀚海，星辰紫极近长安。小臣愿献蓬莱颂，闾阖高悬谒帝难。”这是明代诗人徐文通的《岱宗》诗；“碧海烟归尽，晴峰雪半残。冰泉悬众壑，云路郁千盘。”这是清代施闰章的《雪中望岱宗》一诗……我想明天一定把它们打印出来，这岂不是进行爱国主义教育的绝好材料？ 春假终于盼来了，我带着学生走在向玉皇顶攀登的路上。刚开始，同学们情绪高昂饱满、欢声笑语飞扬。可是走了不多远，这些从未出过远门、从未经过风雨的孩子们就感到腿软腰酸，有的开始叫苦喊累了。我明白这是假疲劳，只要挺一挺就能闯过去，关键是要有股勇气、有种毅力。我继而又想，爬山刚刚开始便打退堂鼓，今后在人生的道路上能够取胜吗？爬到中天门，不少学生再也不爬了，非要坐缆车上南天门不可。怎么办呢？我暗自琢磨：一条路是带学生继续登山，爬十八盘，登南天门，这样必然费力，却可以饱尝艰辛、锻炼体质、磨练意志--可以实现登泰山的初衷；一条路是迎合他们，答应他们坐缆车，这样必定轻松省力--可体会不到登山之趣，至少会留下遗憾。“是的，后一条路不能走！”主意已定，我笑着对同学们说：“好！我同意坐缆车上山。”不少同学情不自禁地鼓起了掌。我接着又说：“且慢高兴。我还有一个小小的条件。”有的同学急不可待地喊：“张老师，只要让我们坐缆车，别说是小小的条件，就是再大的条件，我们也答应。”我说：“这个条件是：坐缆车者的年龄必须是50岁以上，10岁以下的。”大家哗然。“好，我再放宽条件：40 岁即可。”哗然声未断，“再放宽到30岁；干脆，20岁就行。符合条件者请举手。”同学们像泄了气的皮球。我这才郑重其事地说：“你们十六七岁，坐什么缆车？”我用手指了指，“你们看那边，不少七八十的老人在爬山；你们再看这边，六七岁的孩子也在爬山。我不是打印了历代文人颂泰山的诗词吗？咱们再背诵一下杜甫的《望岳》诗。”待同学们背诵完，我又说：“‘会当凌绝顶，一览众山小。’杜甫写的好！同学们，南天门的对联是：‘门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。’我们只有去爬山，在爬山中体会乐趣、苦趣、情趣，体味人生道路的崎岖不平、跋涉的艰辛。这才是有滋有味的人生。”一番话激起众多学生昂扬的斗志。大家抖擞起精神，随着我去爬去登。结果全班同学徒步登山、徒步下山，无一人以缆车代步。
春游登泰山，本是件令人快乐的事情。在学生提出坐缆车的时候，我做了很好的思想工作。结果同学们放弃了原来的要求，徒步登山，付出了艰辛，流下了汗水，也必定留下了终身难忘的印象，在人生的道路上又迈进了大大的一步。春游是观赏祖国大好河山的好时机，是陶冶情操的好时机，同时也是进行思想教育的好时机，千万不要坐失良机！ |
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