标点符号复习·怎样使用逗号和分号

怎样使用分号
分号,表示复句内部并列分句之间的停顿。例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
分号前后结构相同，而且分号前后已经用了逗号，这里的分号的主要作用是分清层次。
辨析错误：
春天，他们播种。秋天，他们收获。
“播种”的后面应该用分号而用了句号，割断了关系密切的并列关系，使得句子的层次关系不清楚，应该把“播种”后面的句号改为分号。
有时为了使句意紧密，在非并列关系的多重复句内也用分号。例如:
a．我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系)
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(转折关系)
这两个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。
B．她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”
我的心里黯然笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。
分号将复句中的第一个层次和因果关系突出出来了。
【注意事项】
A．只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
张华考上了北京大学，李平考进了中等技术学校。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像
秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。（单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号）
辨析：
打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，只有在"分行列举的各项之间"，才能
直接用分号。例如：
本词典作了如下修订：
一、加了一千个新词；
二、修改了释义不确之处；
三、补充了一些例子。
B．句中已用句号不能再用分号。例如：
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有
锲而不舍的精神，持之以恒；......
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，
再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
 C．并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号. 顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。分号的停顿大于逗号而小于
句号，表并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列，不能乱了秩序。例：
① 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，
则害了革命。（表示复句内部并列分句间的停顿。）
②中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引
人入深；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。（“等等”代表未说出的并列部分，在其前面也要用分号。）
③他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。
④直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知
道的就是这些。（句中讲了四个方面的情况，作者用了分号，把复杂的内容用简
省的文字表述得非常清楚。）
㈤轮船象公共汽车，在大街上走；"刚朵拉"是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。（并列分句内部已用了逗号，分句之间必须用分号，这样，层次关系才会清楚。如果并列分句内部没有用逗号，分句之间就用逗号，可以表示语气的紧凑。）