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《中医基础理论》教学大纲-4-经 络
第四章 经 络
【目的要求】
1、熟悉经络的概念、经络系统的组成；
2、熟悉十二经脉的名称并了解其含义；
3、掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线；
4、熟悉奇经八脉的名称并了解其含义；
5、掌握奇经八脉的主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能；
6、掌握经络的生理功能；
7、了解十二经别、十五别络的概念；
8、了解经络学说的临床应用。
【教学要点】
经络的概念、组成、十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线以及奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能。
【教学时数】
共安排6学时。其中经络的基本概念与经络系统的组成1学时,十二经脉3学时,奇经八脉、经络的生理功能和应用各1学时。
【教学内容】
第一节 经络学说概述
【目的要求】
1、熟悉经络的基本概念、经络系统的组成；
2、了解经络学说的形成。
【教学要点】
经络的基本概念、经络系统的组成。
【教学时数】
本节共安排0.5学时。
【教学内容】
1、经络的基本概念；
2、经络学说的形成；（自学）
3、经络系统的组成。
第二节 十二经脉
【目的要求】
1、熟悉十二经脉的名称并了解其含义；
2、掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序；
3、了解十二经脉的大体循行部位。
【教学要点】
十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线。
【教学时数】
本节共安排3学时。其中十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序1学时,十二经脉的大体循行路线2学时。
【教学内容】
1、十二经脉的名称；
2、十二经脉的走向交接规律；
3、十二经脉的分布规律；
4、十二经脉的表里关系；
5、十二经脉的流注次序；
6、十二经脉的循行部位。（自学）
第三节 奇经八脉
【目的要求】
1、熟悉奇经八脉的名称并了解其含义；
2、掌握奇经八脉的主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行路线和基本功能；
【教学要点】
奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能。
【教学时数】
本节共安排1学时。
【教学内容】
1、奇经八脉的主要功能；
2、冲脉、督脉、任脉、带脉的循行部位和基本功能。
第四节 经别、别络、经筋、皮部
【目的要求】
1、了解十二经别、十五别络、筋经、皮部的概念；
2、掌握经别的循行分布特点；
3、了解经别、别络、筋经、皮部的生理功能。
【教学要点】
经别的循行分布特点（余自学）
【教学时数】
本节共安排0.5学时。
【教学内容】
十二经别的概念和循行分布特点：“离”“合”“出”“入”。
第五节 经络的生理功能和应用
【目的要求】
1、掌握经络的生理功能；
2、了解经络学说的临床应用。
【教学要点】
沟通联系作用，运输渗灌作用，感应传导作用，调节作用。
【教学时数】
本节共安排1学时。
【教学内容】
1、经络的生理功能 沟通联系作用；运输渗灌作用；感应传导作用；调节作用；
2、经络学说的应用 阐释病理变化；指导疾病的诊断；指导疾病的治疗。
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