|
记得有一本书，叫《如何阅读一本书》，是个美国人写的，里面把阅读分成了很多种，也分成了几个层次。读了以后，心有戚戚焉。不过，这么多年来，读书作为一种爱好，也是我生活的一部分，对于读书，我也有自己的一些看法。 读书，一定是有方法的。据说，每年全世界要出版几十万种图书和杂志。何况，现在的互联网，有给了我们大量的数字化的文字、图片、声音与影像。这么多的书、这么多的信息，因为专业、语言、作者等的不同，他们对每个读者而言，重要性肯定是不同，需要在它之上花费的时间和精力也应该不同。因此，不同的图书资料，肯定是不能用一种方法去阅读，阅读一定要分成不同的层次。 为了方便，在下面的文章中，我用“一本书”这个词来泛指任何一种形式的文献，包括各种文字或者非文字、纸质或电子化的文献。 区分阅读层次的方法，有很多种依据，我选择的是阅读目的，也就是按照为什么去读一本书来划分。阅读的目的有很多可能性，有些是为了消磨时间，有些是为了欣赏，有些是为了学习知识，有些是为了解答疑问。根据这些，可以把阅读分出下面的几个层次。 第一层，也就是最初级的一层，是速读，用最快的速度浏览一遍，以掌握全貌、消磨时间。完成速读，不需要阅读者耗费太多的精力和脑力。第二层，是精读，认真细致的阅读，以学习知识为目标，要花费更多的时间，也要消耗更多的精力，也就是要真正的动脑子去想去记去琢磨。第三层，是研读，批判性的阅读和分析，以提升学问。这时候，不仅仅是要动脑子，还有更深入的去分析信息背后隐藏的内容。这三层，每一层都比上一层深入，耗费的精力明显增加，阅读的速度也明显下降。 第一层阅读：速读 什么时候要选择速读呢？如果你仅仅是为了消磨时间，那一定要选择速读的方式。而其他的时候，如果是我们没有读过的书，或者是没有谁向你认真的推荐过，那么我们都应该先做一遍第一层的阅读。通过速读，了解这本书的全貌，并发现这本书的重点所在，并分析出它的价值。在第一层阅读，是为了尽可能多的获得信息的数量，更是为了迅速的判断你要读的信息的价值，并为下一步选择做出判断。 第一层阅读的核心，是“快”。快速的阅读，可以降低阅读的难度，遇到不懂的，我们可以记一下跳过去，这样，就不会让我们厌烦或者昏昏欲睡，从而获得较好的阅读体验，并更容易完成对整本书的阅读。完成速读，发现我们真正喜欢和想读的，我们就可以用更高层次的方法再去阅读，从而在精读时都是读的自己感兴趣的，效果当然更好。 要做到“快速”的阅读。首先可以先翻看目录，了解整本书的结构，然后再阅读正文。在阅读正文的时候，要注意关注标题，以及各段的第一句和最后一句，其他的内容就要快速的读过去。在速读的时候，尽量不要被某个观点或者某句话所吸引而停顿或者深入的思考琢磨，这样会降低你的速度，分散你的注意力。当我们真的遇到感兴趣的内容，可以用笔做一个标记（如果不是自己的书，可以记到笔记本上，哪一页哪句话要下次关注）。 速读可以帮助我们获得足够的阅读量。在现在这个时代，没有足够多的阅读量，获取的信息不够多，社会竞争力是有缺陷的。特别是碎片阅读的大行其道，速读可以帮助我们迅速的获取信息，并对其进行过滤，当前没有价值的信息，就可以迅速抛弃。 速读也可以帮助我们快速的建立一个信息的框架，并找到下一步深入阅读的重点。这种框架既是对当前阅读内容的分析，也是对当前阅读计划的不断充实和改进。任何人的阅读，都有一定的计划性也有一定的随机性。说计划性，也许很多人不会列出一个书单，但是会有一个或多个兴趣点，围绕着兴趣点读书，也体现了阅读的计划性。而随机性，则在人们更多阅读行为中体现，比如无意间看到的一条微信或者微博信息，看到的一个电视节目或者电影，候车时临时买的一本小说等等，都可能不在自己的计划之内，但你都可能去进行阅读。当我们用速读的方法，就可以用很短的时间判断出你面前的这本书是否符合你的阅读计划。 正常的情况下，大部分的图书在经过速读之后，就可以说是读完了。只有我们充满了兴趣或者有太多疑问的书，需要进入第二层次，再次阅读它。 第二层阅读：精读 我们要学习的书，一定要精读。而如果某本书我们以前读过，而且是你主动又拿起来的，那么，你也应该直接进入精读的层次。而对第一次阅读的书，我们完成一遍速读之后，当你觉得它很有意思，或者有很多问题需要解决，又或你在速读时做了很多的标记，那么你也就要进行精读了。换句话说，如果一本书让你读了还想读的话，就一定要一遍精过一遍。 一本书的精读，大部分时候是建立在速读的基础上的。速读之后，我们就应该知道，我们应该如何精读这本书：是从头到尾，还是选择部分章节，或者只对你曾经标记过的地方仔细的再读。但是，无论我们选择哪一种，对选定内容的阅读一定要认真细致到一字一句。如果精读结束，你还有不认识的字，或者不理解的词，就不能算真正精读了。 在精读的时候，我们不仅要解决字词的意思，还要进行思考，要和自己已有的知识进行对比，并将看到并理解的知识学习下来。精读的过程中，对书中提出的概念、使用的例子等等都要有一个明确的认识。当然，如果遇到有疑问的观点或表述，我们应该标记下来，放到以后去处理。 我们可以明确的看到，精读是一件很辛苦的事情，耗时耗神，很多人感觉读书读不下去，一般都是在精读的时候遇到。其实，如果你能够通过速读来筛选掉自己不感兴趣的书籍，留下进行精读的，一定是你真正喜欢的书或者真正感兴趣的书，阅读的动力就会充足很多。面对“爱人”的时候，困难就不是困难了，不是吗？ 在古代有一句话，叫“书读百遍，其义自见”。就是说，只要反复的阅读一本书，就能够对这本书中的内容有深刻的掌握。在精读一本书的时候，也未必是必须一遍要把所有的问题都解决，可以多读几遍。读书时，每读一遍，你都一定会有新的收获。或许是以前没注意到的一个细节，或许是以前没想到的一个问题，或许是以前没发现的一个答案，这都是精读带给我们的成就感，这就是阅读最大的乐趣所在。 具体在进行精读的时候，阅读速度和精度就可以根据你曾经阅读的遍数和程度进行调整。有些书，我们可能要反复的诵读，甚至做到倒背如流。而有些书，我们只要仔细的读过去，在脑子中进行了自认为足够的剖析就行了。有时候，真的搞不清楚的内容，按照前面说的，我们可以放到下一遍来处理。 所以，在精读的时候，建议除了字典等工具书，不建议同时阅读其他资料。在精读的这个层面，我们还是处在学习的层面，是以吸收知识为主的，我们不需要太多的研究，那是第三个层次的阅读。 第三层阅读：研读 第三层次的阅读，是带有研究性质的阅读。这个层次的阅读，要求我们以研究的态度，既分析要读的书中的各种观点，也要分析其提出观点的依据，通过对上下文和其他书本内容的对应比较，最终找到这本书中正确的部分、不足的部分和错误的部分。到这个时候，我们就对这本书就有了深入的了解，不仅仅学习了知识，还要和作者进行隔空对话和讨论，甚至是进行反驳和分析。 在进行研读的时候，就不能只局限于正在读的这本书了。要根据阅读的需要，主动去寻找相关的信息资源，并对新的资源进行迭代式的筛选。换句话说，就是要根据研读的进展，不断的列出新的书单，并进行阅读。完成整个过程中产生的所有书单中书籍的阅读，并进行认真的思考和总结，得出最终的结论之后，才算是完成整个研读过程。因此，研读的过程可能非常漫长，但这也是我们真正提高自己、并成为领域专家的重要途径，是一个人自主学习能力的体现。一个人，一辈子，至少应该在某个领域，甚至只是针对一本书，进行一次深入的研读，才不枉此生。 很多人都知道，有一门学问叫做“红学”。它就是建立在对《红楼梦》这本书的深入研读基础上的。至少到现在为止，上百年的时间，多少红学家的努力，也没有完成对《红楼梦》的全面研读。所以，要研读一本书，不能说读就读，而是应该在精读的基础上，明确本次研读的目标，并据此列出计划，并以完成计划、达成目标为研读完成的标志。而每次的研读，可能只针对这本书的一部分或者一个角度来进行，未完成的内容可以留给下次去做。 研读是非常耗费时间和精力的，所以，我们不可能对很多书都去做，这就需要我们通过精读这个过程来进行挑选。只有对我们迫切需要和特别感兴趣的，才进行研读。而一旦决心进行研读，就要进行足够的深度，才能获得成功。 最后，应该明确一点，不是每本书都需要在三个层次都阅读一遍的。如果是学生面对教材，我们一般不需要速读，甚至直接进入研读的层次都可以。而很多名著，有那么多人已经证明了这本书的优秀，你又确实是知道这本书说的什么或者读过该书作者其他的作品的话，也确实想读的话，就可以直接进入精读层次。但是，如果你真的没有强烈的意愿，我还是建议先速读一遍或者几遍。因为，现在可读的书确实太多了。所以，绝大多数的书，应该是采用速读的方式，然后选出一小部分进行精读，更少的一点比例，才会进行研读。这就是金字塔形的三个阅读层次的划分。 |
|
|
