 人生有三大幸事，第一就是“上学时遇到一位好老师”。好老师把孩子引向光明、引向高尚、引向成功。好老师能为孩子擎起一片明朗的天空，好老师能用教育家的执着与睿智呵护着孩子的成长。好老师充满着对每一个孩子的关注、耐心、呵护与尊重！老班我一路走来，已经从教三十多年，有二十多年都在做班主任。我常告诫自己，既然从事了教育这一的职业，一辈子都要不断进取，学做一个好老师，努力让自己成为学生生命中的“贵人”。
第一、要不断学习。我们教孩子必须要想到孩子今后几十年乃至一生的发展，教师需要把眼光放得远一些。有人说，教师像燃烧的蜡烛。我的观点是教师可以不做“燃烧的蜡烛”，而要做学生心目中永不熄灭的灯塔，用自己的爱心和智慧照亮学生的航程，点亮自己的教育人生。
老师思想行动的发动机不能太早熄火，要做永不熄灭的灯塔就要不断充电，自觉学习。学习是进德之基智慧之源。学然后知不足，学习让自己的思想不断升华，灵魂不断净化，形成崇高的精神境界。毛主席的一生真正实践了“活到老，学到老”，“生命不息，学习不止”的名言，是值得我们永远敬仰和学习的勤学典范。教师不学习，没有教育思考，没有最新的源头活水，也就没有教育智慧，更难有教育创新。一句话：没有学习就没有教育生命！所以教师需要“学习，学习，再学习！”让自己教育智慧之树常青，让自己的教育人生精彩！
第二、心态要积极。积极的人象太阳，好老师要带着思考的头脑激情满怀地从事每一天的教育工作。普卢塔克说：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”教育的中心是人，教育的目的是培养人。魏书生说：“当你把学生看成天使，那你就生活在天堂里；当你把学生看成魔鬼，那你就天天生活在地狱里。”热爱孩子，用积极的心态对待教育工作中的每一天。
好医生不怕凝难杂症，好教师不怕问题学生！教师要善于把不聪明的孩子教聪明。教育需要真情感，更需要真爱！夏丐尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。教育是心灵的艺术，只有从心灵发出的真情才能打到学生心灵中去。在我的教育生涯中，遇到过不少学困生，真正改变他们的是走进他们的心灵，全接纳慢引导！在学生心灵上行走、挖掘、播种、培植！而关爱恰恰是打开他们心门的钥匙。爱是尊重、爱是信任、爱是给予、爱是关心。源于爱，我追求；源于爱，我奋斗；源于爱，我探索；源于爱，我不怕清贫。同时要善于用自己的爱复苏学生的爱，点燃学生的爱，使学生会爱、善爱、乐爱，在爱中成就自己的品行，在爱中净化自己的心灵，在爱中陶冶自己的情操。一旦你深深浸润在爱的教育中，你就会发现其实教育也是件很简单很单纯的事，然而这简单中却有一种深刻的让人流连忘返的快乐！
第三、心中要有梦。心中有梦，脚下才有路。作为教师更要有梦想信念，没有梦想信念就没有理想追求。教育信念是“好教师”和“教书匠”的分水岭。一个人工作有四种状态：第一种状态是使命，第二种状态是兴趣，第三种状态是饭碗，第四种状态是苦差事。至于想要达到哪种状态，就全由自己选择了。“建国君民,教学为先。”千古兴业，关键在人！教育，是我们从事的神圣事业；育人，是我们所承载的终身使命。我们要善于发现教育工作本身所蕴含的伟大意义和乐趣，全身心地投入到自己的工作中去！
作为教师没有超前的教育理念肯定是要落后的，仅满足备好课、上好课等“常规”工作是不够的，需要用新理念、新方法培育新人。教育是引领社会发展的灯塔，如果教师心中没有梦，那灯塔也就失去了光华。教师的人生应永远伴随着梦想，作为学生成长过程中的重要影响者，老师身上要有一种亘古不变的圣洁气质，要有一种宗教般的炽热情怀，要有一种勇士般的承担精神。时代要求教师必须要做得更好！名师出高徒，名校要有名师，名师造就名校。所以身在一所学校的我们，练内功，做名师，创名校要成为追求。
最后我要说，老师永远不要停止对自我的完善，对教育理想的追求。立足平凡却不能甘于平庸，在现实中扎根却不能倦怠消极，要努力让自己在教育的土地上展示才华，做一个有智慧的好老师，让自己真正成为学生生命中的贵人！
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