超语言技能:概念?理论机制与研究进展

摘要:

“超语言技能”是国外语言教育研究的新领域?本文在介绍超语言技能理念缘起和界定概念的基础上,解析了该理论的语言观和习得观,并通过回顾该领域近十年来的发展脉络和研究主题,评析了现有研究在宏观架构和微观分析方面的贡献,指出了其不足和发展趋势?文章最后探讨了超语言技能理论对我国大学外语教学的启示?

超语言技能 经验库 语言教育 二语习得

作者简介:

袁妮娅,哈尔滨理工大学外国语学院,京师范大学外国语言文学学院?

周恩,上海中医药大学外语教学中心?

参考文献:

(本文刊于《外语界》2015年第2期)