|
一、问题篇 1、孩子为什么爱吃糖？ 2、为什么家长都担心小孩吃糖？ 3、为什么许多家长发现当孩子吃零食的时候会疯狂的吃？ 4、为什么家长觉得孩子爱吃零食是一种没有自制力的表现？ 5、为什么孩子到外面总是会要别人的糖，孩子被骗走了怎么办？ 放心，这里没有答案，因为每一个孩子的成长都是不一样的，所以这里只会给一些思路，适合孩子的方式才是好方式，如果不适合你们家孩子的方式都是不好的方式。 二、我们的思维方式不以孩子出发，我们以自己的角度出发，或许给我们提供一个全新的思路； 在中国高校里有一群人特别爱打游戏的人，说来惭愧，我也是其中之一，在那段岁月里，通个宵那是一个很轻松的事情，但是现在那群曾经一起打游戏的朋友早已各奔东西； 为什么许多大学生在大学里会控制不住自己玩游戏了，在我的成长经历当中，父母管理严厉，不让上游戏厅，不让去网吧，那是坏孩子的地方，去了，知道之后后果很严重； 我想去但是我知道去了之后成本代价太大，所以压抑着不去，可没有想到这个过程在大学的时候还了，大学的时候通宵达旦的打游戏是很多学生正常的行为。 第一个观点：关于孩子禁忌既是欲望； 我们被禁止的，但是当我还没有能力去或者我被死死控制住的时候，当我一旦离开了这个监控的环境，我就会一发不可收拾，迟早都是要还的，你越是禁止我做什么，我越是要做，这就是简单的孩子的思维逻辑，因为当家长说不准的时候，孩子往往记住的不是禁止而是家长要禁止的行为，当孩子发现触碰了这些行为会付出极大代价的时候便会压抑，这样的压抑在孩子的成长发展过程中有一个阶段必须偿还，所以禁止往往会让事情变得更糟。 当我们想要某些东西的时候，背后往往是缺这个东西，没有孩子是不爱吃糖的，因为糖好吃，这也符合孩子的天性，因为童年时代孩子觉得最为美味的东西总离不开甜食； 为什么会一直吃了，这个时候家长就要清楚的知道，你家孩子在要糖的时候，你是如何跟他沟通的，你是否在他面前说吃糖的各种不好，但是你会发现有一些孩子特别的顽强，不要到糖誓不摆休，这个时候你会发现你说一堆之后的结果是你还是给他糖了，这个时候你会发现，我们的整体沟通之后，孩子是因为自己的抗争自己的争取才获得了糖或者零食的，这个过程，在孩子的心中是一种什么样的体验了，许多的时候变成了，我打败了爸爸妈妈，这个时候爸爸妈妈也拿我没办法，可能孩子说不出来，但孩子的意识里面已经存在这样的印象，这样的行为一旦不断的重复，孩子的脑海里就会形成图式，这样的图式就是当我的要求不获得满足的时候我可以通过我的努力去争取，孩子是没有办法区分这种方式的好坏的，孩子是以目标导向型，我要的给我要的就好。 我有一个朋友是这样跟孩子沟通的，在面对孩子零食的要求的时候，也一度的特别头疼，孩子总吃零食蛀牙啊，不吃饭啊等等问题，特别头疼。 最简单的方式就是不让吃，好管理，不用动脑子，她讲家里看的到的零食都收起来，让孩子看不到，看不到就没得吃就不会要了。 可是零食商店里，超市里，朋友的家里有的是，这个时候她发现，只要到了有零食吃的地方她会一直吃，你吼她都没有用，在朋友家里，朋友特别喜欢给孩子吃这个吃那个，同时还有孩子的爷爷奶奶，她发现爷爷奶奶看到孩子皮的时候就会给孩子零食，吃个没完没了。 这位朋友一度很发愁，后来她用了一个方式，就是买了许多零食回家，放在触手可及的地方，让孩子一起挑选，买回来之后并告诉孩子，这些零食她可以随时拿来吃。 刚开始的时候也挺愁，孩子吃的很快，但是朋友硬生生的忍住了，不说她的孩子吃零食的事情，看到了就跟孩子一起吃一些，并跟孩子说，这个是爷爷的，这个是奶奶的，这个是爸爸的，这个妈妈的，这个甜甜的。 每次分享零食的时候，朋友都很开心的对女儿说谢谢，爷爷奶奶爸爸也是如此，后来孩子每次吃零食的时候，她都会先把零食分一遍，这是爸爸的，这是妈妈的，这是奶奶的，这是阿姨的，这是甜甜的。 一个月之后，她发现每次孩子想吃什么东西的时候，有了新的招式，就是先把东西分给大家然后她吃一个，这样孩子虽然吃零食但是吃的量不会太多，同时不会像以前那样一直吃。 在外面看到想吃的，当别人给她的时候，虽然她很想吃，但是会说，我家里也有，不用了，这个时候她会看妈妈，如果妈妈点头她就会拿，如果妈妈不点头她不拿，这个时候朋友会告诉孩子，在外面如果妈妈不在身边别人给的东西不能要的，但是要说谢谢，因为甜甜家也有对不对，孩子会说对的，如果你真的想吃告诉妈妈，妈妈会给你买好吗？ 许多需求来自欲望，很多需求最后变得没有节制，都是因为当初控制的太厉害。 控制对孩子来说，当下是有用的，也让父母马上看到了成效，但是当下的成效不是建立在孩子的需求上的，而是建立在家长的目标上的，如果我们多考虑考虑如果我也是孩子，我会怎么样，很多事情就会被解决。 问自己上面的问题？ 而后如果我也是一个孩子，我会怎么办…… 换一个思路，你会发现，孩子真的可以教给我们许许多多的东西！ |
|
|
