|
作为学生，记笔记是学习的一个很主要内容。如果你听课不记要点，课后阅读课本不做笔记，想要提升成绩是很难的。但是，每个老师的讲课风格都不一样，有的老师喜欢板书，让学生全都抄写下来，笔记本干净整洁。有的老师则不太喜欢板书很多内容，都是在讲课时口头说出，有些学生就不知道该怎么记笔记了，要么记的内容寥寥无几，要么干脆就不记了。 那么，到底如何才能把老师讲课的精华记在你的课堂笔记里，下课回家后又能整理出一份精要的“有效笔记”呢?这里我们将教给你记笔记的五项“黄金法则”。 1.听讲为主，笔记为辅 虽然我们这里讲得是如何记笔记，但是还是要提醒大家：记笔记的目的是为了更好的掌握老师讲课的内容，而不是单纯为了记笔记而记笔记。因此，我们一直强调，记笔记不是上课的最主要内容，听讲才是。 你必须知道，当你全神贯注地埋头抄写时，你的大脑并没有运作。就好像一个打字员在打一篇小说，打完以后，这位打字员可能还不知道小说内容是什么—她(他)只是机械地操作了打字键盘而已。 同样，听课时做笔记也应以听讲、思索为主，以记笔记为辅。你要记的只是要点，并非全部抄录。做课堂笔记就好像在书页的空白处做注释，只是必须更快。因此，课堂笔记的文字必须经过浓缩和提炼，十分精简扼要。你要删除一些赘词、修饰语、形容词、冠词、连接词等，直接写下名词、动词，总之要言简意赅，以后再看时一日了然。 2.听关键语、记关键词 笔记的目的是为了在课后便于我们复习，能够让我们回忆起大部分的讲课内容。但并不是说，我们可以不用认真听讲，回家看笔记就能懂了。所以，在课堂上，一定要竖起耳朵，开动大脑，积极聆听，迅速吸收。 惟有专心听讲，你才能听出重点和关键，并随时将其记录下来。凝神专注地听老师讲课．注意整体和重点，你会听见老师讲的关键句、关键词，并能迅速记录下来．课后再将课堂笔记重点并入课后笔记中去。可以减轻你做笔记的负担，更能训练你的听力，提升你的专注度，开发出强大的聆听能力。 3.用自己的话 如果一个学生，在听了老师的讲课之后，可以完全抛开抄黑板的念头，用经过自己思考之后的词语写下要点。能够这样转换，说明他已经得到老师讲课的精髓，并将其转化成了自己内在的潜能。 当然，对于一些专业的知识，我们当然不提倡擅加修改以防曲解原意。但是，如果你能把老师叙述的概念用自己的话记录下来，就表示你已经掌握了核心概念，并且从这份课堂笔记获得了最大的收获。 尤其是在课后复习的时候，要能够用自己的话将课堂的内容复述下来，并且能讲给别人听，让别人也明白，那么，笔记的知识就完全内化成了你自己的知识。这就是我们最终的目的。 4.善用符号，格式简洁 记笔记时，老师无论怎样放慢说话的速度，都依然快过我们的记录。因此做课堂笔记时，我们应该学会任何可以节省时间、增加效率的技巧。我们可以使用一些数学符号来代替那些需要斟酌的文字。比如“=”、“》”、“→”、“←”等等。 其次，安排好笔记的格式，让内容一目了然，也是一个好方法。我们一般推荐学生们使用三栏式笔记系统，三栏所记的内容即“关键词“‘主要提示句”“问习题及引申”。这种结合关键词 的三栏式笔记系统，将使笔记的功能更加凸显。经过训练后，学生几乎都可成为做笔记的高手，读书效果得到快速、大幅的提升。 5 课后整理，不可或缺 不要认为课堂上记好了笔记就万事大吉，其实，这只是一个好的开始。因为人的记忆，如果不进行复习，三天后80%的内容都会忘记。因此，课后复习时，我们还需要对笔记进行整理，将课堂上可能漏掉的内容补充完整，最重要的是，我们还需要将笔记整理成条理清晰，纲目清楚的提纲，为以后的复习打下良好的基础。 在这个阶段，我们做得更多的不是完整地回忆内容，而是建立起自己的知识地图，和原来已学得知识建立起联系，将它整理进自己头脑的书架中。 |
|
|
