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为了使表扬产生较好的教育效果，家长规范孩子行为的过程中，应准确地把握表扬的尺度，也就是说表扬要适度。
1、表扬时家长的感情流露要“浓淡”适度。有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。正确的方法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。 2、表扬和批评的反差要“大小”适度。表扬不仅具有激励、导向功能，而且具有批评功能，如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的家长为了督促孩子进步，总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好，时间长了，无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。 3、表扬的方式要“实虚”适度。在坚持实事求是的前提下，表扬孩子可以有一点“虚”内容。例如孩子将自己画的画让你看，尽管没有明显的进步，但你可以说：“这张画的比原原来进步多了”。接下来并给予指导。这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此，在含有虚的内容的表扬中，应该中注意三点：一是有利于增进孩子自信心；二要不脱离实际；三是要给孩子指明前进的方向。【74】 |
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