管好班级的经验是——“夸死人,不偿命”
一是要发现每一个学生的优点、闪光点,把每一个学生都看作不断进步的有志气、有潜力、有信心的活生生的有作为的青少年,充分认识到任何学生都有得到表扬、得到夸奖的充足理由。二是用夸张的语言夸张的表扬学生的优点,尤其是后进生,更要夸张的表扬他的进步,“夸”到“死”这个极点,强化他(她)的进步,在他的心里深深的刻下他进步理念。三是针对学生那方面的缺点,不正面批评,而是夸张的表扬他这方面的点滴进步或转变,甚至是你强加给他的进步,将批评全部化解成表扬,任何情况下都用“夸”,不用批评。我们成年人尚喜欢表扬,永远珍藏着别人的表扬,何况孩子呢?批评孩子,他生着气长大;夸孩子,他快乐、幸福的长大,两种长大的方式谁优谁劣,难有定论,为什么偏偏让孩子不高兴呢?“夸”得孩子到找不到北的程度,让她整天屁颠屁颠的,让他学习的时候不困,想着老师的夸奖;让她劳动的时候不累,想着老师的鼓励;让严格遵守纪律,心里装着老师有志气的话语……
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