“直接引语改为间接引语”是初中英语教学的重点和难点之一,传统的英语课堂教学中,老师总是要求学生掌握几大变化,即人称、时态、指示代词、状语以及句子结构等五方面的变化,但是在具体操作方法上没有加以梳理,条例紊乱,思路模糊,学生只记住一大堆语法的框框条条,但在面对实际问题时却力不从心,难以应对。为了让学生对 “直接引语改为间接引语”知识有一个整体的感知、把握,笔者依据长期的教学实践经验,总结出以下五个主要步骤,即“直接引语改为间接引语”五“变脸”。下面我们用一个实例来理清“直接引语改为间接引语”五“变脸”的详细操作过程。 一、变“结构” 直接引语改为间接引语时,首先应该辨明直接引语是属于哪种句型,然后根据已辨明的句型改变句子的结构。初中阶段,直接引语主要有以下五种基本的句型,其结构变化如下: ⑴直接引语是陈述句变为that引导的宾语从句; ⑵直接引语是一般疑问句变为if/whether引导的宾语从句,从句用陈述语序; ⑶直接引语是选择疑问句变为whether…or引导的宾语从句,从句用陈述语序; ⑷直接引语是特殊疑问句变为原特殊疑问词引导的宾语从句, 从句用陈述语序; ⑸直接引语是祈使句变为ask/tell/order sb.(not)to do sth.句型。例如: He asked “why did you 间接引语) → Step 1:He asked why 二、变“人称” 直接引语改为间接引语时,其人称遵循“一随主、二随宾、第三人称不更新”的原则。 “一随主”是指直接引语的主语及宾语是第一人称或被第一人称所修饰,变为间接引语时人称要与主句的主语人称保持一致。 “二随宾”是指直接引语的主语及宾语是第二人称或被第二人称所修饰,变为间接引语时人称要与主句的宾语人称保持一致。如果主句没有宾语,也可以用第一人称。 “第三人称不更新”是指直接引语的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰,变为间接引语时人称一般不需要变化。例如: He asked “why did you 间接引语) → Step 1:He asked why Step 2:He asked why 三、变“时态” 直接引语改为间接引语时,如果主句的谓语动词是一般现在时或 一般将来时,从句的时态不需要变化。如果主句的谓语动词是一般过去时,如果引述的内容是客观事实、普遍真理、谚语等,从句的时态不变。除此之外,从句的谓语动词的时态“后退一步”,即各种时态做如下相应的变化: ⑴一般现在时→一般过去时; ⑵现在进行时→过去进行时; ⑶一般将来时→过去将来时; ⑷现在完成时→过去完成时; ⑸一般过去时→过去完成时; ⑹过去完成时→过去完成时; ⑺情态动词can→could; He said, “why did you 间接引语) → Step 2:He asked why Step 3:He asked why 四、变“方向” 直接引语改为间接引语时,方向性动词也要做如下的变化: come→go ;bring→take He said, “why did you 间接引语) → Step 3:He asked why Step 4:He asked why 五、变“状代” 直接引语改为间接引语时,我们会遇到时间状语、地点状语以及 指示代词,它们也要做相应的变化。如: ㈠状语的变化 ⑴地点状语的变化。如:here→there. ⑵时间状语的变化。如: now→then; ago→before; today→that day; tonight→that night; tomorrow→the next day; next year→the next year; yesterday→the day before; last week→the week before. ㈡指示代词的变化 this→that;these→those. 例如: He said, “why did you 间接引语) → Step 4:He asked why Step 5:He asked why 直接引语He said, “why did you
|
|
来自: 昵称35597360 > 《待分类》