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开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

2016-09-18  昵称32041...

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

文 | 林曦

马上就要开学了,很多家长又开始担心孩子在学校的学习。作为一个执教10年的老师,我遇见了很多人,有学生,有家长。在与他们的交流中,我看到了很多有趣的事情,也发现有时候一个小小的细节就决定了孩子成绩是否能提高!

开学前与大家分享这8个现象和建议,希望对大家有帮助。

01

现象:班级里最好的学生,通常不是第一个举手的,当然也不会是不举手的。

我认真观察过班里的孩子,那些第一个举手的孩子,通常性子都很急,其实脑子里面没琢磨清楚答案,就忍不住想回答。

建议:

如果您孩子是属于这种类型的,要培养他们稳重的性格,日常可加强他们静坐或练习书法等这类磨性子的训练。

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

还有个很有趣的现象,越是到了高年级举手的孩子就越来越少。原因是这些学生越来越害怕犯错,也越发在意周围人的眼光。

建议:

如果你的孩子是常年不发言的人,那说明他们内心对外界的评价很看重,而且对自己也缺乏信心,所以这类的孩子应该多得到肯定和鼓励,家长尽量少用些批评教育。

每个孩子的情况都不一样,我们要照顾到孩子的心理,根据性格对他进行谆谆善诱。

02

现象:从上课前找试卷的速度来说,越快找到试卷的学生,成绩越好。

每次讲解试卷的时候,我就发现最快找到试卷的一般都是成绩比较好的学生,因为他们有良好的学习习惯,会把试卷分门别类进行整理。

而那些成绩一般的学生,试卷一般是随便找本书往里面一夹,要用的时候就要花费大量的时间去找。

建议:

家长们要帮孩子养成整理资料的习惯,将考过的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋,一方面是可以提高听课效率,另外,整理的过程也是一个复习的过程。

假期在家也可以让孩子帮忙整理房间,培养孩子有序、高效的意识,这对孩子的学习和工作、生活都会有好处。

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

03

现象:晚上超过12点睡觉的,基本上不是成绩最好的学生。

我曾对班上学生的入睡时间做过调查,我惊奇地发现,平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡,而睡得最晚的竟然是一些成绩中等的学生。后来,找了几个学生了解,发现他们都进入了一个恶性循环。

成绩中等的这些学生很努力,他们采取了时间战,短期内有效果,但长期以往,因为经常熬夜过12点,睡眠时间严重不足,上课就经常打瞌睡,以至于成绩停滞不前。

建议:

这类学生最突出的表现,就是认为自己没有找到好的学习方法,成绩提不高。如果您的孩子也这样,请一定理解孩子的不容易,同时,要求孩子12点前按时睡觉,态度一定要坚定。

曾看过一个教育研究,统计结果显示:90%以上的“差生”是上课跑神造成的,认真听讲比起任何学习方法都重要,一定要保证课堂的高效率。

04

现象:每个学生都会出现“一错再错”现象,但是优秀学生“一错再错”的几率要远远小于“后进生”。

有一年我带了初中的课程,有两个学生是以相同的成绩进入初中的,第一次期中考后,我发现A同学把错题都整理到错题本上,而B同学只是在试卷上写了个答案。后来一次考试,出了类似的题目,A答对了,B还是错了。

建议:

所以,家长们一定要为孩子准备错题本,记录做错的题目,一定要理清解题思路,并写下来。大量的调查证明:优秀学生之所以能保持好成绩,关键是因为把知识点真正弄懂了,而且消化成自己的知识。

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

05

现象:就辅导资料的数量而言,中等生最多,后进生最少,优等生不上不下。

执教这几年,我发现买辅导书最多的不是成绩最好的学生,反而是处于班级中游的同学,我一开始觉得不解,但当我翻了他们的辅导资料,我就懂了。

成绩好的学生虽然买的辅导资料不多,但每一本都做完了,而且书上用各种颜色的笔写得满满的,标出重点和疑难点,尤其是学校发的辅导书,做得尤其认真;

而反观那些买了很多辅导书的同学,其实很多都空着,每一本只做了一部分,而且因为题量太大,很多题目只写了一个答案。这样的反差,也就是成绩出现差异的原因。

那我们到底应不应该买课外辅导书呢?是不是学校发的就够了?其实,关键问题不在辅导书的数量,而在于做题的质量。

建议:

对于辅导书的选择,这里给家长和同学们3点建议:

1、根据自身学习情况进行选择,尖子生可找一套有一定难度的参考书,比如奥数资料,开拓一下解题思维;中等生适合难度不大,但包含了详细例题分析和解答过程的参考书;学习困难生应紧跟老师的步伐,先吃透课本内容。

2、多听老师和学长学姐的经验,购买正规出版社的辅导书。

3、做题最重要的是要学会总结,对题型进行分析,形成自己的知识框架。

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

06

现象:下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。

每次我去班里走走的时候,发现经常有学生在帮同学解题,而这些学生往往成绩不错。教育家陶行知主张“教学做合一”和“小先生制”,也证明了这种做法的正确性。

建议:

家长在小时候就要帮孩子养成这样的习惯,可让孩子把每日所学内容大概地讲一遍,这样可以帮孩子理清知识体系,也加深印象,一般能讲清楚,就表明孩子已经理解透彻了。

家长也可以为孩子建立学习角,鼓励孩子邀请同学们来家里学习,组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率,同样还可以帮孩子提高人际交往能力,收获友谊。

07

现象:主动和老师联系最多的是成绩好的学生家长,被动联系最多的是调皮学生的家长。

我带过的班上,经常主动联系我,了解孩子情况的家长,孩子的学习都不会太差。但可惜的是,很多家长都是家长会的时候才会遇见,见面也只是说“老师,我家孩子皮,麻烦您多上点心哈”。

很多老师都遇到过这种情况,我们总是感叹,一个不关心孩子的父母是教不出好孩子的,因为没有爱,就没有教育。还有的家长很关心孩子,但找不到好的方法,只有爱,也没有教育。

建议:

家长还是要多看一些关于教育的书籍和资料,用有效的方法跟孩子交流。像本·富尔曼的《孩子,你很重要》、龙应台的《目送》等都很值得一读。

08

每个孩子的学习其实就像一间屋子,需要有地基、有墙面、有顶梁柱的支持,才能撑得住最顶上的屋顶,就像下面这张图中显示的。

一张图让你明白

如何帮孩子从后进生变成优等生!

开学了!资深班主任的8个建议,最后1条说的太对了!

其实,教育是一个长期坚持、不断改进的过程。我们都是一步步从不懂到懂,才能摸索出适合的教育。

这次我提到的都是一些与学习相关的,都说教育孩子成人比成才更重要,我始终坚持这一点,也希望所有家长都能以此共勉。

但,既然学习是教育中的一部分、也是孩子成长中必经的过程,我们就得上心,不求教孩子得高分,只愿教会孩子们学习的方法和能力。这8个建议,赶紧学习起来吧~

授人以鱼不如授人以渔

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