利用信息技术变动为静突破语文教学的难点

利用信息技术变动为静突破语文教学的难点

随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛。从最初的视听技术的运用到目前计算机的广泛普及，已经使传统的直观教学方式拓宽为多种媒体的教学。在教学改革向纵深发展的今天，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。   多媒体技术在综合处理和控制语言、文字、声音、图象等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，从而化枯燥为生动，化静为动。学生在学习语言文字过程中的障碍就是我们教学的难点，利用多媒体技术，就能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解表达方面的困绕，使教学中的难点得以顺利突破。从而内化学生的素质，最大限度地提高课堂教学效率。   信息技术可以让复杂变简单，在语文教学中为了突出重难点往往会浪费大量的时间和精力，结果不仅让学生感触不深，还产生了疲劳感，利用信息技术手段，新颖、灵活，吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，变抽象为具体，变静态为动态，变遥远为眼前，变被动为主动，所以利用信息技术既能节省时间又能提高教学效果，加大教学课堂容量，在相同时间里学到更多的知识，加深理解，增强记忆，促进教学。