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1.经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,经历调查、统计等活动,在活动中,进一步发展学生的统计意识和数据处理能力,以及合作交流的意识和能力.
2.理解频数,频率等概念,了解频数分布直方图的意义和作用,会画相应的频数分布直方图。
3.能从条形统计图、扇形统计和折线统计图中获取信息,并根据计算结果对实际问题作出评判.
来自: 无欲秋静 > 《数学》
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