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『家庭教育』“一个唱红脸、一个唱白脸”,这种家教模式到底好不好?

2016-12-17  江海报览

家长朋友们,

你在对孩子的教育问题上还在

一个唱红脸、一个唱白脸吗?

如果是的话,

一点都不科学,好么!



当然,开始的时候也许会有些效果,但时间一长,孩子对此就见怪不怪了,有些十分聪明的小孩甚至能够揭穿父母的“阴谋”。

所以,“一个唱红脸、一个唱白脸”终究还是利少弊多






01

直接影响父母在孩子面前的威信




享有较高的威信是父母有效教育孩子的重要前提。如果父母在家教中“分工”,一惩一纵,一严一松,很容易使孩子在家里只怕一个人,只听一个人的话。“红脸”在家时,他会安分守己,乖巧得很,而一旦只有“白脸”在家,他则会我行我素、为所欲为。

长此以往,孩子会变成欺软怕硬的“两面人”,使用不同的态度和方法对待不同的人,甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎说谎,其后果是极为严重的。






02

影响孩子是非观念的形成




 父母在家教中扮演不同的脸谱,对孩子所做的同一件事作不同的评判,采取不同的甚至是截然相反的态度,容易使孩子是非混淆。

父母是使他们懂事明理的导师和榜样,如果父母的态度和意见总是不一致,就会使孩子感到无所适从、是非不清,这很不利于孩子是非观念的形成。






03

“白脸”纵容孩子




 充当“白脸”的一方经常在“红脸”大发雷霆或大打出手之后出面打圆场,充当“灭火器”,负责收拾残局、左右局势,这在客观上有利于避免使事情陷入僵局。

但时间长了,孩子在掌握了“行情”、找到了“规律”之后,一旦犯了错误或有了缺点,就会非常自然地去找“靠山”,以减轻自己的过错和责任。

在得到了一次又一次的原谅之后,他们并未吸取教训,而是“心中有数”,有恃无恐。






04

“红脸”滋长孩子的逆反心理




充当“红脸”的一方因为知道有“白脸”在后面等着“灭火”,因而常不问青红皂白就大发雷霆、乱作决定,尽情发挥却不计后果,容易说过头话、做过头事。

而作为孩子则“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”,其负面作用是很大的。因为过度责罚而使孩子胆小怕事是我们不希望的;由于惩罚过度而使孩子形成和强化逆反心理更不是我们的初衷。

因此,唱“红脸”的一方一定要掌握言行的分寸,以减少对孩子的负面影响。






05

影响教育的时效和效果




“红白脸家教”模式的前提是教育孩子时双方都在场,而孩子犯错误却常常是突发的,做得突然忘得也快,这就需要父母在他们“出事”的当时就立即进行相应的教育,告诉他们错在哪里?为什么会错?以后如何改正?适时的教育不仅效果好,而且孩子也会心服口服,改错率较高。

相反,如果在孩子出现过错时,唱“白脸”的不管不问或管不了,等到唱“红脸”的回来再“旧话重提”,其教育效果就会大打折扣,甚至导致孩子在唱“红脸”的面前学会抵赖,给教育增加难度。







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