立身成德之法

于晓冰 水寒说语文 （转发请标明出处，谢谢！）

按: 党的十八大报告提出把“立德树人作为教育的根本任务”， 教育部提出，高考要体现一点四面的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。不仅高考如此，中考亦是如此，但这立德树人不是喊喊口号就行了，也不是在考试中会答卷就行了，要在教育中落到实处。我讲解《论语》的过程，有一以贯之的思想指导，那就是育人比“育分”更为重要。

这个内容是我在课堂上所讲内容的即时整理，如果想做一般的了解，读一读文字说明即可，如果想有更为生动，更为鲜活的体验，可以在做家务，洗衣服、刷碗的同时，打开音频，花上十几分钟，听一听录音。我个人的建议是读一读，也听一听！

本次讲解的《论语》一则如下：2016-3-29

原文：

子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐？”《泰伯第八》第八章

译文参考：

孔子说：“诗篇使我振奋，礼使我能够在社会上站得住，音乐使我的所学得以完成。”

补充材料：

1.子曰：“小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”《阳货第十七》第九章

译文参考：孔子说：“学生们为什么没有人研究诗？读诗，可以培养联想力，可以提高观察力，可以锻炼合群性，可以学得讽刺方法。近呢，可以运用其中的道理来侍奉父母；远呢，可以用来服事君上；而且多多认识鸟兽草木的名称。

2. 不学诗，无以言；不学礼，无以立。

出处： 陈亢问于伯鱼曰："子亦有异闻乎？"对曰："未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：'学《诗》乎？'对曰：'未也。''不学《诗》，无以言。'鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：'学礼乎？'对曰：'未也。''不学礼，无以立。'鲤退而学礼，闻斯二者。"陈亢退而喜曰："问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。"——《论语·季氏篇第十六》第十三章

译文参考：

陈亢向孔子的儿子伯鱼问道：“您在老师那儿，也得着与众不同的传授吗？”

答道：“没有。他曾经一个人站在庭中，我恭敬地走过。他问我道：‘学诗没有？’我道：‘没有。’他便道：‘不学诗就不会说话。’我退回便学诗。过了几天，他有一个人站在庭中，我又恭敬地走过。他问道：‘学礼没有？’ 我答：‘没有。’他道：‘不学礼，便没有立足社会的依据。’我退回便学礼。只听到这两件。”

陈亢回去非常高兴地道：“我问一件事，却知道三件事。知道诗，知道礼，有知道君子对他儿子的态度。”

3.礼义之经也，非从天降也，非从地出也，人情而已矣。——《礼记》

译文参考：

礼义多谈论的常态，不是从天而降的，也不是从地上生出来的，而是符合人情世故的做法罢了。

说明：

子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐？”这一章主要谈论的是夫子教人力立身成德之法。诗、礼、乐这三者在立身成德的过程中，都起到不可或缺的作用。因为诗多是性情之作，所以，常能让诵读的人有所感动，能够有去恶向善的心理发生。礼则以恭敬谦逊为本，所以，礼对于端正人的行为有莫大的作用，而乐则可以陶冶人的性情，培养完美的人格，而培养完美的人格，自然是要能使人从卑劣走向高尚。这也正是夫子常常以诗、礼、乐教人的主要原因。

为了让学生对诗的作用有深入的理解，引用了“小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”“兴观群怨”可以说是最早的诗歌批评理论，从诗歌的认知，教育和审美作用着手，谈出了诗歌的作用。

为了让学生理解为什么礼可以让人在这个社会上站得住脚，引用了《礼记》中的一段话来做说明，礼本身就是要做符合人情的事情，而在我们的日常生活中，如果所行之事，都是违反人情的，那么，很难在社会上立足。

为了让学生理解乐的作用，则举贝多芬的命运交响曲，来谈音乐对于人的陶冶作用。并且，提示学生有兴趣可以去读一读《礼记 乐记》这一篇，看不懂原文，看看译文也可以，可以初步了解音乐的教化作用，而不再仅仅是把音乐当成一个简单地艺术教育或者是副科看待。

除此之外，也初步提到了孔子的家训，即孔子如何教育儿子伯鱼的，限于时间关系，没有完全展开，这个部分后面会有机会讲到。

当然，看起来立身成德之法是很高大上的，甚至也可以更直白的说是很虚空的东西。我们常常把眼光盯在短期的目标上，一次考试的成绩，或者是否能考上一个好高中等等，这些固然重要，但如果没有立身成德这个最终的人生目标指引，一方面，容易偏离正确的方向，另一方面，也容易在实现相应的短期目标之后茫然不知所之。事实上，立身成德看似虚空，我们在这条路上走的时候，却不是虚空的，而是实实在在的，多读经典诗歌，多做符合礼义之事，多用音乐陶冶情操，自然而然地就达到了立身成德的目的了。

说明：头条号无法发语音文件，所以，想要听语音的请移步到我的同名微信公众号“水寒说语文”。强烈建议您听听课堂的同步录音，比文字更生动更接地气。