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第19课 北魏政治和北方民族大交融 【课标要求】 通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 【学习目标】 ①掌握淝水之战的基本史实。 ②熟记北魏孝文帝改革的基本史实。 ③认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 【知识梳理】 1．淝水之战 (1)背景：强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。 (2)经过：
383年，苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。东晋团结一致，从容应对，以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙。最终东晋以少胜多，大败前秦。 (3)影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 2．北魏孝文帝改革 (1)背景：4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
北魏孝文帝：原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。 (2)原因： 北方内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区不免困难重重。 (3)措施：
北魏孝文帝力排众议，494年迁都洛阳，迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。 北魏孝文帝改革措施： ① 在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。（说汉语） ② 官员及家属必须穿汉人服饰。（穿汉服） ③ 将鲜卑族的姓氏改成汉姓。（用汉姓） ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。（与汉联姻） ⑤采用汉族的官制、律令；（学汉制） ⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。（学汉礼） (4)影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 3．北方地区的民族交融 (1)表现 ①经济：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。 ②政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 ③文化：西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。尤其是在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想情感日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 (2)评价：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 (3)影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【拓展延伸】 1、中国古代以少胜多的著名战役 2、对“民族交融”的理解 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 3、淝水之战苻坚拥有八十多万兵力，为什么却不能统一江南？ 从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。 从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。 4、魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 各民族错居杂处，加强了相互交流； 生产生活上各民族相互学习； 政治制度上少数民族学习汉族君主专制； 思想文化上少数民族学习汉族文化； 社会习俗上各民族相互借鉴吸收。 民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。 5、课后活动 1.根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么 影响？ 丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。 2.孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？ 减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。 6、魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响？民族融合的历史作用是什么？ 生产技术；生活习俗；文化交流等； 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 |
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