一位家长的心得：作文启蒙如此简单

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一、读好故事

大量阅读无疑对写作有很大的帮助，但只要大量阅读就能提高写作水平吗？肯定不是。特别是对初学写作的孩子，科技类、书籍、漫画、幽默小说、大量人物对话型的故事书等等不能使孩子在短期内较快提高。包括优秀作文选，由于它的故事性不强，孩子也很难有兴趣集中看一本作文书。所以只有阅读语言优美，生动形象的故事书才能在读故事中潜移默化地得到语言的熏陶。

二、记好句子

读好故事就要记下好句子。注意！积累好句子而不是好词语。很多孩子三岁就能背成语接龙，但却不知其意义，更不会运用。如何将好词放在特定语境中使用才是学习积累的关键。每日将好故事中的好句制成精美的手卡，并将其按照写景、写动作、写心理等内容的不同进行分类，慢慢地孩子就积累了一套丰富的写作素材库。

三、练习写作

只读不练永远写不出好文章。有的人读过很多小说、文学著作，但却不会自己写故事。就是因为缺少大量的练习。对于初学写作的孩子，如果在学习说话时家长就已经注重语言能力的培养了，那么孩子就不会认为写作是一件难事，而是像和爸爸妈妈聊天一样简单。如果学龄前没有做过“说作文”，（方法详见往期内容《让三岁孩子写作文，你也能做到》）。那么就一定要注意孩子写作兴趣的培养，用聊天，做游戏的方法引导孩子主动写作。（方法详见往期内容《用游戏、聊天方式培养孩子写作兴趣》）。坚持经常说作文、写作文，用不上半年时间，孩子的语言能力、写作能力就会有很大的提高。

四、改好文章

好文章是改出来的。如何改？评语式的批改对孩子作文能力的提高意义不大，因为孩子往往只知道哪里不足，却不知道如何去表达。这时候就需要家长引导帮助孩子，同样可以用聊天、提问、游戏等方法，鼓励孩子认真地去修改作文。一个好的作品完成后，与孩子一起去朗读，去欣赏，孩子就会有成就感。

 “天天悦佳”为培养孩子的写作兴趣，精心推出了读好故事，日积月累，每周一练，作文批改等内容。期待您的交流，为了孩子们，我们共同携手努力！

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 一切只为孩子在作文成长道路上不再烦恼，充满快乐！我们共同努力！