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翰墨传薪,国粹流芳

 千岛纯野 2017-03-25

青山遮不住,毕竟东流去,书法进课堂势在必行。庆幸自己一直对书法的坚持,让自己走到书法教学的前沿。20170323,承蒙领导抬爱,本人受指派承担了这次全市书法教师示范课。本人作为省书法教育专业委员会理事,能为书法进课堂的事业尽点绵薄之力也是我的荣幸。来自全市各县区书法教师早早将会场挤得水泄不通,深切感受到了同仁们的孜孜以求。书法进课堂教育任重而道远,是机遇也是挑战。

感谢小骆同学为本次课全程摄影

正式上课前用投影播放了我校书法教育教学及本人书法业务进修情况的影像资料,爱好摄影摄像,平常工作学习随时记录,需要就有现成的东西派上用场

正在播放本人参加中书协培训班时一个笔会的照片

正在播放教育副市长及市教育局领导视察我校书法教育教学工作的照片

确实不能多给学生座位,安排了12名第二期书法团队学员参加示范课的上课。上次与学校语文组教研时安排第一期学员试上课,学生可以完成书法正式作品,效果较好。后听取领导意见,针对听课教师的教学实际,调整了教学内容,降低了难度,使课程更有针对性。

市教科所领导现场做了调研,随后宣布示范课开始

用猜字谜导入新课,讲解时字本意,播放日晷视频。影视资料本人收藏3T硬盘20多块,都是高清高保真的,转个格式,剪辑合成轻松搞定

对要学的字例的书体演变关系适当让学生做个了解

由时字造字及书体演变自然过渡到惜时,本人老爷子爱好书法,淡泊名利,活到老学到老,算是附带给学生一点思品教育

小女三岁多学书法,现在与我一起同报中书协的培训班,父女同修,也算难得。顺便插播了一条广告

取法乎上,本人教学字体为欧阳询九成宫碑,欧体最接近印刷体的楷体,法度森严,诚为小学生书法入门最佳范本

九成宫碑本人已临习二十多年,其间也实现由书法爱好者向书法专职教师的转型。目前凭欧楷斩获国家大奖非常困难,在与中书协导师学习过程中,本人书艺也需要转变与突破,路漫漫其修远,吾将上下而求索

结合语文教学,用超链接打开了网页版的生字书写视频,分册分课,每个字都有毛笔钢笔及粉笔的书写示范,强调的是规范。汉字规范化书写和书法虽有一定的区别,但作为小学生的书法或写字教学,规范应是前提,规范本身就是规矩,不依规矩不成方圆。书法进课堂不可避免的还有个识繁写繁的问题,给学生强调规范书写用简化字,书法创作或临帖可用繁体字,并行不悖

一般而言,以我的书法教学经验,学生有一定的传统的毛笔书法基础,然后写硬笔应是水到渠成的事,毛笔解决笔法和结体问题,并通过临帖可从经典法书中汲取营养,提升格调

顺便演示了一下板书,随着白板的应用,教师的板书水平不容乐观。记得我读师范时,三字一画一话是基本功,可要认真对待的

讲点关于时字的成语,成语多来自于古籍,用意是靠点国学内容,书法不仅仅是写字,是国学的重要部分。同时教师将寓意较好的成语写成书法作品,让学生了解作品样式,并作为奖品,激励学生好好学习

正式动笔前复习一下中锋调锋,中锋线条饱满挺劲,学生执笔姿势问题及偏锋问题需要教师反复提示

抽二三个笔画正误分析及演示,导致课时超了一些,平常上课就会把笔画放在字例的书写中直接带过了,为了给书法教师听一节比较完整的课,就没有忽略

病笔分析,让学生知其然,知其所以然

座无虚席,氛围不错

笔法演示,眼到,笔到。学校为本节课新配了高性能实物展台,高效直观,多快好省。让人感动啊

直接演板更真切一些

折笔挺劲的感觉要让学生好好感受,欧体转折多用方笔,顿笔调锋,发现才能表现

书法第一关是笔法关,通过练习基本笔画要让学生打好基础

配发专用作业纸,学生正式书写练习。学生有基础,稍加提示点拨,书写效果较好

学生认真,学校重视,教师敬业,效果拿得出手

巡视中及时点评作业

欧体大楷字,一开始要求悬腕,能放能收,对今后发展有利

小朋友们在书法老师的簇拥下没有怯场,表现良好。我校为本市窗口学校,省际国际交流趋于频繁,日后应少不了较多的接待任务

学校学术氛围浓厚,庆幸当初明智的选择

学生作业及时点评,及时指出问题与不足,指导学生及时修正

本期书法团队女生较多,女生细腻文静,感觉爱书法的女生都很优秀

书法室近三年来第一次这么多人上课,人多才提得起精神!

字例结构分析,做到意在笔先

字例病笔纠错。用photoshop处理图片制作课件非常顺手,有平面设计师资格认证的我处理这些简单图片简直是杀鸡用牛刀

字例书写,安排双钩,单钩和空格临写,。传统书法教学无外描摹临

笔法结构先行讲到位,配合定制作业纸,学生作业放得开

还有问题,老师再大字示范,讲解演示同步,针对性纠正学生作业出现的问题

氛围真好

书法非一朝一夕,关键在于平常的积累

通过字例教学让学生掌握汉字结体规律,以期触类旁通

旨在通过示范课抛砖引玉

整个过程感觉良好,达到预期效果,然课无完课,本人还需努力。

作者微信,敬请关注。本人其他美篇也请你留意,并请不吝赐教

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