 Raising a kid is like doing farm work 西方人认为孩子是上帝送来暂存的礼物，借给父母玩一阵儿，到了18岁就期满了，该给别人玩了。 咱们中国人物权意识比较强：送给我的礼物那就是我的，永远是我的！ 所以，做父母的但凡还有一口气在，就要对自己的娃负责到底。 在老祖宗传下来的农耕文化中，大约只有土地的价值能和娃相提并论，那就用个比方来说吧： 有了一个娃，就相当于有了一亩地，永远属于自己的地。 眷顾归眷顾，老天也不会绝对公平。 它分地的时候是“随手乱扔”的，肯定会有高下之分。 已故的陈忠实老先生在《白鹿原》中用“天、时、地、利、人、和”把地分为六等，分等的标准是土地的肥沃程度。 甭管肥瘦，这一亩地给你就给你了，没得退，没得换。当地主的，只能认命。 地不是用来供奉的，是用来种粮食的。只不过这块地不是一年一收，而是18年后才会有第一次收成。 这次收获，有可能要吃一辈子，也有可能会不断有收成。 农民拄着锄头盼望丰收和爹妈抱着娃憧憬未来，心情都是一样的。 急性子的地主一拿到地，就做了一个6000多天的倒计时规划，而且，和周围的邻居互相交流取经。 好多邻居都说：地不能荒着，要早点种庄稼。越早种，到时收成越多。 地主刚买了种子准备下地，又有邻居提醒：自己种不行！好多人都是把自家的地包给“专门种地的人”去种！据说这些人很专业，能让这块地18年后多打好多粮食。 这些专门种地人的有好多，还有不少是从外国来的，名气比较大的有几个： 一个是叫蒙啥啥利的意大利老太太， 还有一个是叫七啥珍的日本老头， 还有一个是叫华啥福的德国大叔。 这些外国专家包地的数量少，精耕细作。 可惜由于外国专家收费太贵，所以，大部分地主还是把地包给了费用相对较低的专门种地的第一级机构： 幼儿园。  Part of every crop is saved for seed 本以为把地交给专业人员，可以省点心了。没成想“地主”天天挨批评 —— 你的地太薄了！小苗刚长出来的时候最关键，15年后能不能多打粮食，就看小苗长得多不多、旺不旺。 —— 这地里的小苗长得太慢了！你光上农家肥有机肥咋行啊？你要整点化肥才行啊！你看看隔壁老王家的小苗，比你家的高一半！ 有的地主顶不住了：“是啊，咱不能输在起跑线上啊！人家上化肥咱也上化肥！” 于是，化肥登场：认字肥、珠心算肥、英语肥、四则运算肥等等。 用了化肥，地里的庄稼苗明显长得密了多了高了。 包地的专业人员很神气：“怎么样？你这块地在我手里小苗长得多好啊，我厉害吧？” 地里的小苗长到一定年龄，第一级机构包地的人就不管了，地要转包给第二级的专业机构： 小学。 这时，“地主”又挨批了： —— 你这个地上的苗多是多，可是歪歪扭扭的长得不够直，颜色也不统一，到时候肯定粮食产量不行！ —— 在我们这儿庄稼苗长的不好，会严重影响我们机构和我这专业人员的声誉。必须换化肥！ —— 换劲儿大的化肥，用复合化肥：奥数、奥英、奥语。 —— 庄稼苗的标准必须以第一等的「天」 字号地*的为标准，达不到就增加化肥的用量。 —— 重点推荐到某德或学某思化肥店买化肥，品种多，效果好。 （注 : 天、时、地、利、人、和，依次是第一等资质、第二等、第三等......） 钱花了，化肥用上了，地里的庄稼苗长得确实不错，齐刷刷的分不出高下。 可是有的地主开始发现自己的地有点问题了，特别是原本比较薄的「人」 字号、「和」 字号的地。 由于底子差，为了和「天」 字号地的苗保持一致，化肥用的很重。结果，地开始出现板结，苗也开始出现倒伏的现象。 地主心里开始打鼓。 但包地机构的专业人员很坚决：“没事，这都是正常现象，坚持用化肥，一定能达成目标！” 转眼六年过去了，第二级机构的人心满意足地走了，这亩地又交给第三极的机构： 初中。 地主这时就有点着急了。 因为三年以后，地里的庄稼就要抽穗了，大概能看出将来的收成了。 可是地主按惯例还是会“被批评”： —— 地不行！苗不行！以前用的化肥更不行！现在要用浓缩复合肥，还是去某德、学某思的店里买！ —— 除了奥数、奥英、奥语，还要增加奥地、奥史、奥生、奥物、奥化。 —— 白天施不完，晚上接着施，节假日更要多施。 包地的人依然坚持自己的观点。 地主也已经没有退路了，不可能把这些苗拔掉重种。所以，只能把希望都寄托在包地的人身上。 三年的时间到了，在不同的地里长了15年的苗，貌似分出了高低： 有的结了穗，看起来还不错； 有的空长了一地的苗，没结多少穗； 有的连苗都逐渐枯萎了 ...... 包地的人指着苗长得不错的地说： “你看！我把这块地搞的多好！” 又指着苗枯萎的地说： “你看！这块地底子实在太差！” 剩下的苗长得还可以的地，最后被移交给了第四级的包地机构： 高中。 这最后的三年，谁都没有了退路。 地主也只有“和包地机构的专业人员配合”这一条路。也不用等批评了，套路已经很熟了： 除了去某德、学某思化肥店继续买化肥，现在又增加了新某方店的进口浓缩复合肥，一股脑地施进地里。 最后的三年到期了，到了收获的季节了。 Follow kid's own nature 「天」字号的地本来就肥沃，苗长得旺。虽然被化肥毁掉了不少，但还有不少幸存下来，收成还算不错。 「时」 字号的地，有一些底子也不错。打了折扣，还有中等收成。总算是这么多年没白忙活。 「地」 字号和「利」 字号的地，空壳、半空壳的穗太多，地也没什么肥力了。 「人」 字号和「和」 字号的地，已经变成荒芜的沙地了。 第四级的包地机构人员都会照例把「天」 字号和「时」 字号地的收成看做是自己的功劳。 可是，有谁能给那些一无所获的地主一个交代？ 18年来始终坚信每一级专业机构的专业人员的能力，严格按照他们的要求买化肥、施化肥，投入了无数的金钱和精力，最后得到这样一个结果。 不但没有收到粮食，连地都毁了。为什么？ 「天」 字号和「时」 字号的地主高兴了没几天，又传来了坏消息： 「时」字号地出产的粮食，农药超标、化肥残留，不能食用。被退货了。 「天」 字号地出产的粮食，营养成分含量低、口感也差，不受市场欢迎，卖不上价。有的只能作为饲料。 地主实在不甘心，跑到市场上做了一番调研，结果大吃一惊。 现在市场上最受欢迎的，是一个叫前岛启二的日本人在中国包的地里产出的东西，两个甜玉米15元，一斤草莓60元…… 最让人气不过的是：这么贵的农作物，居然还供不应求！只是因为它们是纯天然、无污染、高营养价值的“绿色无公害食品”。 等地主们知道这些天价农作物是怎么种出来的，更是目瞪口呆。 这日本人包了这块地后，先撂荒五年。 除了堆牛粪，什么都不种。 第六年开始种东西。 不撒化肥，全用牛粪； 不用除草剂，杂草用手拔用锄除。 头一年种的小麦产量不到当地村民产量的一半，第二年种的玉米因为虫害几乎绝收。 现在市场上供不应求的产品，是包地十年之后的成果。 他把种地的诀窍归结成三个字：顺天收。 顺天收，就是让“种地方式”符合自然和生态的规律。 这样种出的农产品，不仅优质、安全，还保护环境。 最终能实现土地种植的良性循环，周而复始地出产好庄稼。 回过神来的地主，这时候再回头去找当年包地的专家。 有的专家早都找不到了； 有的专家，自己家地里的苗都绝收了； 有的专家说：“我哪里知道十几年后市场上需要什么样的粮食啊？” 有的专家：“我包的那一段挺好的，都是后面包地的人没种好！” 还有的专家说：“你看那谁谁谁家的地也是我包的，为啥粮食质量好产量高？主要是你的地不好！” 同样一块地，十八年的时间能变成旱涝保收的肥沃良田，十八年的时间也能变成板结盐化的贫瘠沙地。 看起来，取决于包地人的水平； 其实，根子上是看地主怎么想。 合格的地主，首先要了解自己的一亩地，看看它适合种植什么作物。 还要看到，未来的市场上什么样的作物最值钱，来给自己的地选择“最适合种植”的东西。 优秀的地主，除了做上面的事，还有一项更严峻的挑战： 你能不能看到“最初撂荒的五年”对这块地今后创造更高价值的意义？ 你敢不敢让自己的地撂荒五年？ 你能不能熬得住这五年？ 在一亩田的18年里，地主虽然需要在不同的阶段、把地和庄稼交给不同的专业机构和人员来管理，但是有一件事千万不能忘记： 这是我的地，我要对它终身负责。 你们只负责这块地在庄稼生长的某一段，如果在你管的这一段，你违背了自然规律，采取了破坏性和掠夺性的管理方式，我会采取干预措施，我不能让你毁了我的地。 道理搞清楚了，可是这块地已经不行了。 正当地主走投无路的时候，天空传来一缕佛音：“好消息！好消息！每家还可以到我这再领第二亩地！” 年轻力壮的地主喜极而泣奔走相告：“原来那块地不要了！我们可以按照日本人的科学办法在第二块地上从头再来！” 年老体衰的地主则只能面面相觑、欲哭无泪。只能守着自己那块地，看看能不能捡回几颗干瘪的谷粒。 不管是种地还是养娃，都要遵循自然规律。违背了自然规律，就叫“逆天而行”，是要付出代价的。 新上任的教育部副部长沈晓明先生是儿科医生出身，他特别强调教育界要转变认识，要认同（孩子的）生长发育规律是重要的教育规律，才能教育好孩子。 说白了还是那三个字：顺天收。 等了这么多年，总算等来了一个明白人。  作者｜伍罡，知名育儿心理学课程《成长与陪伴》创始人之一，知名心理学课程《非暴力沟通》、《心理资本》研发者。 亲子教育专家。 种爱果儿童成长与陪伴 （ ID : zhongaiguo111 ） |
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