教学反思

        人教版新教材在引入因数和倍数的概念 时与以往的教材有所不同。 （1）新课标教材不再提“整除”的概念，也不再是从除法算式的观察中引入 本单元的学习，而是反其道而行之，通过乘法算式来导入新知。 （2）“约数”一词被“因数”所取代。这样的变化原因何在？我认真研读教材， 通过学习了解到以下信息： 签于学生在前面已经具备了大量的区分整除与有余数 除法的知识基础， 对整除的含义已经有了比较清楚的认识，不出现整除的定义并 不会对学生理解其他概念产生任何影响。